“萬(wàn)一呢..”我指指石桌上的那本書(shū)。
“無(wú)視它?！?br>
我把玩著剛才買來(lái)的小頭飾，我同桌翻著那本五三。
“這個(gè)李明...學(xué)習(xí)不錯(cuò)啊?！彼馈?br>
“你咋知道？”我前傾著身子，撐在石桌上和他一起看。
“你看，這本書(shū)，他別的沒(méi)寫(xiě)，倒是把每套考卷的最后一道物理大題做了?！蔽彝勒f(shuō)完，還特意指了指湖北省去年的物理題。
那道題特別難，李明居然密密麻麻的答了一頁(yè)。
我一直覺(jué)得，一張考卷能告訴人很多。比如性格。
接著這一茬我以我同桌為案例，給大家淺談一下他的性格構(gòu)造。
如果要形容我同桌，那便是“深沉的中二病，低調(diào)的裝逼犯?！?br>
而這一切都基于一個(gè)中心詞匯——節(jié)能。
可能是因他總是體力不支，所以精力都被節(jié)省起來(lái)，用在他感興趣的地方上。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀