站在講臺上的艾絲，敲了敲黑板問到：“你們都經(jīng)過了一年魔法預科班的學習，應該也有一定的魔法基礎知識，那我先提個問題。一個完整的魔力循環(huán)是什么樣的？”
這個問題比較簡單，所有同學都應該知道答案，首先舉手的是蘭德爾，看來這小子確實比較喜歡出風頭呢。艾絲如他所愿，點了他來回答。
“利用冥想從魔網(wǎng)汲取魔法能量，同時將其貯存在體內(nèi)。施法時利用魔法能量操控與自己有親和力的周邊元素，在法術成型后選擇目標進行釋放。最后在法術成功命中目標或是施法失敗時，魔法能量重新消散，并回歸到魔網(wǎng)之中?！睂τ谔m德爾來說，這種題目簡直就是小case，答案隨隨便便就信手拈來。
艾絲點點頭，表揚他說：“蘭德爾回答的很好，先坐下?！?br>
“那第二個問題就來了，影響魔法師施法的因素又有哪些？”艾絲繼續(xù)提問。這個問題也不算難，幾乎所有學生都把手舉了起來。
艾絲看到一直沒怎么說過話的安吉拉也舉了手，于是點她回答問題：“安吉拉，你來說?！?br>
安吉拉顯然沒想到艾絲會點她的名，在短暫的慌亂之后，安吉拉終于穩(wěn)定了心神，開口回答道：“影響魔法師施法的因素主要有，魔力是否充沛，施法所需元素是否齊備，以及施法過程中是否受到干擾?！?br>
艾絲點點頭，揮手讓她坐下，回頭在黑板上寫下：“魔力，材料，吟唱?！边@六個字。她指著黑板說到：“魔力，這個一般是提前準備好的。材料，也就是各系元素。吟唱，施法過程。來，下一個問題，這三個因素哪個最容易受到外界的影響?！?br>
這個答案就出現(xiàn)了分歧，大多數(shù)學生都表示吟唱過程最容易受到干擾，而邁克爾和吉姆兩人則認為各系元素受周圍環(huán)境的影響最為嚴重，在極端條件下甚至可以讓魔法師完全無法施法。
邁克爾雖然火系親和力不高，不過多年鍛造經(jīng)歷使他非常熟悉火元素的特性：“不是我滅自己的威風，火系法術對環(huán)境的要求真的非?？量?，一到下雨天，火系魔法師的戰(zhàn)斗力就要大打折扣，真的很讓人頭疼?！?br>
“我再舉個例子，在海里可是完全無法施放火焰系法術的，這個影響可以說是非常致命的。”吉姆的聲音很低沉，不過也透漏出他堅定的想法。
培西則是一如既往的火爆：“你這完全就是抬杠，這種常識誰不知道？可是我一個火系魔法師吃飽了撐的跑海里去施法??？你怎么不說在燃料充足的情況下，火系法師是無敵的呢？”
艾絲敲了敲講桌，讓爭論中的眾人安靜下來。她輕輕的說到：“魔力存在于我們體內(nèi)，吟唱過程可以用防護魔法進行保護，可是這施法材料的問題嘛……”艾絲從行囊里掏出一把細沙，握在自己手掌中問到：“你們知道這是什么嗎？”
黑色的細沙，這可是魔法師的天敵。想都不用想，學生們就齊聲叫出了它的名字：“無憂沙！？！”
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