這樣一說，大家都明白過來，所有人都露出了驚異的目光，互相看了看，誰都說不出話來。
“文人可以通過學府培養(yǎng)更多的文人，有人做官，有人做老師，我認為武將也可以，以往武將都是世襲傳承，世襲傳承怎么比得上全國范圍的精選？所以前明武將之衰落和文官之強盛是理所當然的事情。
所以我決定設(shè)立軍校，用文人的方式來培養(yǎng)武將，全國范圍內(nèi)招募想要從軍的年輕人，通過對他們施以教化而保持軍官的質(zhì)量和源源不斷的數(shù)量?！?br>
蕭如薰伸手指向武將們：“而你們，就是他們最好的老師?！?br>
“老師？”
武將們情不自禁地脫口而出。
武將也能成為老師？
傳統(tǒng)意義中目不識丁的大老粗也能成為老師？雖然他們并不是目不識丁，他們已經(jīng)可以進行無障礙讀寫。
但是這的確是是無法想象的事情。
老師這種尊榮的稱謂也能讓一個粗魯?shù)奈鋵碛袉幔?br>
對于習慣了血脈傳承的出身前明的武將們來說，這簡直是天方夜譚，但是從蕭如薰的嘴里說出來，這完全不奇怪。
“陛下，您的意思是說，我等在年邁無力從軍之后，可以進入軍校成為老師？培養(yǎng)新的軍隊里的武將？”
廖忠顯然是個聰明人，很快就明白了蕭如薰的意思。
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