“對了對了，老師，看見那棵樹了嗎？我跟別的小孩比身高，用的就是那棵樹，我贏了哦！”
……
這種過分活潑，在我到了一個金平糖鋪子邊上時消失了，他眼巴巴看著我，“老師，冰箱里的糖果沒有了?！?br>
我笑出了聲：“剛吃完拉面，還有肚子裝糖果嗎？”
“拉面和糖果是兩個胃！”
小孩振振有詞。
所以最后走回家的時候，我買了一罐金平糖，買了新鮮蔬菜，取了上次定制的忍具，還買了一堆和菓子。
鳴人自告奮勇要幫我拎東西。
我于是很不客氣的將所有的大袋小袋交給了他，并對他說：“去吧，鳴人，拎著這些回家吧?！?br>
快被袋子埋了的鳴人，咬著牙：“老師，我一定可以的！”
總之，決心和毅力都很可以，就是身體不允許他這么逞能。拎到半路上的時候，他在哪里喘著氣，還沒放下手里的東西——
然后被我輕輕松松的舉了起來，將他手里的東西拿了過來后，順手放到了我背上，被我背著的鳴人：
“哎哎哎？？？??！老師?。?！”
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