護(hù)犢型家長(zhǎng)秋塵怒不可遏地復(fù)刻了曾經(jīng)的行為，沖到學(xué)校把無(wú)辜的校長(zhǎng)揪出來(lái)進(jìn)行一頓機(jī)關(guān)槍輸出，將霸凌者形容成堪比恐怖分子的罪犯，最后給出學(xué)校調(diào)查和警方介入兩個(gè)選擇。
校長(zhǎng)頂著光禿禿的頭，馬不停蹄地通過(guò)多方問(wèn)詢和監(jiān)控一個(gè)不落找出了所有語(yǔ)言霸凌發(fā)起者，并向其家長(zhǎng)作出嚴(yán)肅通知。
大部分家長(zhǎng)礙于校長(zhǎng)和秋塵的背景匆匆趕來(lái)，只有一兩個(gè)許是認(rèn)為沒(méi)必要鬧這么大，口頭表達(dá)了真誠(chéng)歉意，被秋塵用校長(zhǎng)免提外放的手機(jī)不陰不陽(yáng)地刺了兩句，也隨后趕來(lái)了。
只能說(shuō)秋塵確實(shí)很有實(shí)力，能讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)忍氣吞聲維持表面客氣。
原本還有些不服氣硬撐的人一見(jiàn)到家長(zhǎng)就蔫了，憋屈又丟臉地道了歉。
“姜先生也是體面人，但令郎的教養(yǎng)實(shí)在讓我不敢恭維，道歉就算了，談?wù)劽u(yù)和精神損失吧?！鼻飰m聽(tīng)完全部道歉后輕飄飄揭過(guò)，點(diǎn)了在場(chǎng)背景最硬的一位。
姜先生很想罵回去，論教養(yǎng)誰(shuí)比得過(guò)席付池?。克还茏约河H表侄在這里給個(gè)孤兒逞什么威風(fēng)？
礙于雙方事業(yè)的種種合作，他壓下怒火皮笑肉不笑地請(qǐng)教：“犬子在家里被寵壞了，做事不知輕重，改日我一定會(huì)帶他登門賠罪。”
“孩子的事情不用把大人摻進(jìn)來(lái)，讓他們內(nèi)部解決也對(duì)人格成長(zhǎng)有好處?！鼻飰m似乎完全沒(méi)有雙標(biāo)認(rèn)知，婉拒了對(duì)方的提議，瞥向他兒子，“和企業(yè)穩(wěn)定員工凝聚力一個(gè)道理，我認(rèn)為發(fā)起者有責(zé)任對(duì)傳播對(duì)象澄清流言，避免一個(gè)和諧友愛(ài)的組織產(chǎn)生內(nèi)部矛盾?！?br>
公開(kāi)道歉。
姜先生覺(jué)得秋塵真是腦袋被門擠了，搞些傷敵一千自損八百吃力不討好的幺蛾子。
他不著痕跡地看向那個(gè)孤兒，又看向秋塵放在對(duì)方肩頭的手，才隱約回過(guò)味來(lái)，這怕不是小狐貍年輕氣盛色令智昏，沖冠一怒為紅顏拿他開(kāi)刀呢。
他心知這事沒(méi)法善了，繃緊面部肌肉溫和同意，直到離開(kāi)沒(méi)再搭理兒子一眼。
其他圍觀神仙打架的家長(zhǎng)見(jiàn)最大的友軍落敗，也只能一起咽下啞巴虧，少有貼心的提前對(duì)自家孩子做起公開(kāi)道歉的心理輔導(dǎo)。
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