“那就好?！鼻炙闪丝跉狻?br>
林爾善不想貿(mào)然說出“你兒子想自殺”這個事實，怕會引起家長的恐慌，因而選擇了循序漸進(jìn)的溝通方式，先安撫一下他本就緊張脆弱的心情，再慢慢展開孩子心理問題的討論：“我想了解一點別的情況，請問競競他是個怎樣的小孩呢？”
“他啊……”曲爸思索后道，“他是個很愛學(xué)習(xí)的孩子，成績一直名列前茅，課余時間還經(jīng)常鉆研難題、拓寬知識面，所以我們給他請了一位家教。他很優(yōu)秀，也很自律，不需要家長操心，是個很好的孩子?！?br>
林爾善若有所思：“那么，他和你們交流多嗎？”
曲爸搖了搖頭：“我和他媽都是商人，我們工作上的事情，競競他不感興趣。而他感興趣的領(lǐng)域，我們也不了解，所以……”
林爾善：“那日常起居、學(xué)習(xí)生活方面呢？”
“這些事情，有保姆和家教負(fù)責(zé)，我和他媽只用給她們開薪水，其他的很少過問?！闭f到這里，曲爸也意識到了自己的問題，有些懊惱地低下頭，“作為父母，我們對孩子的了解也太表面了……”
林爾善點頭：“我理解了?！?br>
曲爸問：“怎么了醫(yī)生，競競剛才說了什么嗎？”
“如您所料，競競他一直很孤獨，渴望陪伴?！绷譅柹频?。
曲爸嘆了口氣：“是我們做父母的做的不夠，只想著賺更多的錢，給孩子最好的教育和生活，卻忽視了對他的陪伴和關(guān)心?！?br>
“而且……”林爾善斟酌著詞句，試圖以一種委婉的方式告知他曲思競的精神狀態(tài)，這時，醫(yī)生辦公室響起一陣急促的敲門聲。
林爾善忙道：“請進(jìn)！”
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