問(wèn)了一下，他發(fā)現(xiàn)情況果然不是什么欺負(fù)同學(xué)之類(lèi)的事情。
畢竟這個(gè)世界的校園文化才剛剛誕生，顯然還進(jìn)化不到那樣的程度，而且在五位老神官的帶領(lǐng)下，平時(shí)所有人之間的相處還是很溫馨，很和諧的。
同樣也是年輕人的女圣騎士們也很和藹，親和力max。
因此這些學(xué)生被其他人孤立，排斥，完全是因?yàn)橐粋€(gè)之前艾文乃至知識(shí)神官，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而沒(méi)有考慮到的問(wèn)題
那就是某些特殊的體質(zhì)！
前一陣子，整個(gè)學(xué)院的學(xué)生剛剛由知識(shí)神殿負(fù)責(zé)進(jìn)行了統(tǒng)一的資質(zhì)測(cè)試。
這算是進(jìn)一步完善他們的檔案。
這本來(lái)應(yīng)該是在入學(xué)前就進(jìn)行的，同樣算是入學(xué)的重要考核指標(biāo)之一，并可能決定他們未來(lái)的畢業(yè)去向。
只不因?yàn)檫^(guò)這些學(xué)員是第一批，又開(kāi)學(xué)的比較匆忙。
當(dāng)時(shí)知識(shí)神殿那邊相關(guān)器材在開(kāi)學(xué)時(shí)暫時(shí)沒(méi)能到位，所以才出現(xiàn)了現(xiàn)在這種后補(bǔ)測(cè)試的情況
而這一百名學(xué)生資質(zhì)因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)提前篩選，所以發(fā)現(xiàn)的類(lèi)型也是非常豐富多樣。
刨除資質(zhì)好壞的問(wèn)題，里面有具備施法者資質(zhì)的，也發(fā)現(xiàn)了具有騎士資質(zhì)、戰(zhàn)士資質(zhì)、巡林客、圣騎士資質(zhì)，乃至神官資質(zhì)的學(xué)生。
當(dāng)然，什么資質(zhì)都沒(méi)有的也存在。
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