盧驕抱著他一摞板磚一樣的課本湊過去，從距離講臺最遠的最后一排往前看。
他從小就個高，對此習以為常。
盧驕高二和霍揚當了一年同桌，成功做到了禍害彼此但絕不殃及無辜。也不知道老張會覺得這同桌安排得好，繼續(xù)維持；還是實在忍無可忍，趁著這個機會把這對臥龍鳳雛拆掉。
盧驕腦海里冒出各種想法，但無論如何，他也對座位表上看到的名字毫無心理準備。
座位表前面烏泱泱擠著人，由于大家都抱著從舊教室騰過來的東西，一個個累得夠嗆，站在后面看不到的同學不耐地連聲催促擠到前面的看快點。
盧驕愣是在座位表前面傻站了半分鐘，才在身后的抗議聲中擠出去。
但他還是沒回過神來，扭頭就去找站在一旁的老張確認。
“老師，您那個表，是不是……”弄錯了??？
他遲疑的話音未落，班主任一看他也知道他在想什么，直截了當?shù)亻_口：“沒搞錯，等會我還有其他安排要通知，你先回新座位去?！?br>
面對態(tài)度堅定的班主任，盧驕一句話都不敢多說，縮了縮脖子走進教室去。
教室布局和之前一樣，課桌分組模式也沒變化，照樣是兩人并排成一組，整個班一共劃分為四個組。
教室里也已經(jīng)有不少人把東西搬過來，有的堆積著人離開，有的人正在收拾自己的課桌。
盧驕看了半分鐘的座位表，記得很清楚自己的新座位。
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