教室里沒有人在明目張膽地聊天，但是“準(zhǔn)高三三班群無(wú)老師且匿名版”此時(shí)聊天消息已經(jīng)刷的飛起。
“誰(shuí)拍了座位表發(fā)出來(lái)看看，猜猜哪對(duì)同桌是一對(duì)一幫扶的？”
“[照片]”
“先從成績(jī)最好的猜起吧”
“怎么不從最差的猜起？”
“這不廢話嘛，最差的已經(jīng)進(jìn)步了，老張一定是看班長(zhǎng)給盧驕課后補(bǔ)習(xí)效果明顯，才搞了這么一出?！?br>
“那成績(jī)最好的也不用猜了，他倆坐一塊，肯定是一對(duì)?！?br>
“樓上的，你這話歧義好大2333”
“笑死，盧驕都進(jìn)步了，怎么還安排他倆一對(duì)一，為什么不讓阮越帶帶其他人？”
“這話說的，讓阮越給你講題你敢聽嗎？”
“……那還是算了吧！”
顯然，班主任都已經(jīng)在通知開學(xué)考的安排，然而對(duì)于考試已成家常便飯的一中學(xué)子來(lái)說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有八卦來(lái)得那么重要。
群里猜測(cè)了好幾對(duì)一對(duì)一幫扶，聊著話題又不免拐回起點(diǎn)來(lái)。
“所以阮越和盧驕到底怎么回事??？上學(xué)期不還打架嗎？”
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