盧驕正好看到阮越在英語那科的計劃中寫了“詞匯量不足”，然后鉛筆備注“還需確認”。
阮越就開口說：“有些地方我不太確定，也不知道定制的計劃是否適合你，所以我們這個月先進行嘗試，這是第一版的計劃?！?br>
盧驕順著視線重新看向上方，看到這張a4紙最上方寫的是“學習計劃初版”。
他忍不住扭頭看向阮越，突然發(fā)現(xiàn)，阮越此時的情緒，似乎有些忐忑？
大概是因為盧驕半天沒吭聲，阮越也不知道他到底是什么想法，究竟是認同還是不認可。他和盧驕對視上，甚至忍不住舔了舔唇角才說：“你要是覺得有需要改的地方，我們也可以現(xiàn)在改?！?br>
盧驕忍不住失笑：“我還沒看完呢。”
阮越才感覺自己好像有些太急切了，他收回目光，低聲說：“那你先看吧?！?br>
盧驕繼續(xù)順著往下看，阮越不僅把他的情況摸得透徹，而且給的計劃看起來都是可行性很高的，也沒有一來就那么高強度。
他能有什么意見？
比起什么具體的想法，他更多的還是震驚，阮越真的很認真很用心，允諾的幫助，占用他自己的時間，也能看出他全無保留。
盧驕感覺自己的執(zhí)行能力不差，但是如果缺乏一個指揮提供方向，他在學習上總會像是愣頭青一樣到處撞。
他心里已經(jīng)忍不住開始暢想自己在阮越的指導(dǎo)下，通過不懈的努力一飛沖天的那一天了。
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