結(jié)果李霞這樣問著問著，又覺得復(fù)讀班的老師們水平太次，于是花了重金去縣里找老師給王成才補課。
要知道高三本來的時間就緊張，早上五六點到晚上十點鐘，壓根就沒有多少休息時間。李霞硬是請假帶兒子出去。
這么一來二去，有意見的人更多了。
復(fù)讀班的班主任跟李霞鬧開：“這是一個班集體，你也是當老師的，難道不知道你帶走一個人，就影響整個班的上課狀態(tài)嗎？”
這叫別的同學(xué)怎么想？
學(xué)校教的不好，外面的老師教的好？
李霞振振有詞：“就是因為我是老師，所以我想給我兒子更好的教育條件怎么了？”
班主任氣的眼花：“你那么能，咋不帶回去自己教！”
倆人吵了一架，王成才紅著臉使勁拉李霞都沒拉動。
吵過之后，各科目的老師不約而同的開始對王成才展開了“放養(yǎng)教育”。
王成才主動問，他們也會解答。
但在課堂上，他們不再關(guān)注王成才，甚至是忽視王成才。
李霞罵罵咧咧：“愛教不教，教的不好還不讓人出去學(xué)。”
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