結(jié)束授課后，離下課還有8分鐘。
任雨虹在講臺備課。她心里的天平默默向李麒偏斜，他說得對，只要在這個班，就不會有真正舒心的日子。
她感到煩悶，她帶著理想來到這，難道要以這種方式收場？大學(xué)實習(xí)那會兒忙里忙外沒拿一分工資，可是快樂?，F(xiàn)在授課完全把教案照著念，學(xué)生黑壓壓的腦袋沉默垂著，右手忙碌地在本上律動，抬起頭那麻木的眼神。天哪。她簡直不敢想她要教這么一群人三年？！
“老師，這種情況加that還是which？”
耳邊nV聲把她拉回現(xiàn)實。
“which。”她看過題后答道。
側(cè)頭看來人，是班上一個較安靜的nV生，好在認(rèn)真踏實，英語不錯。她問題時眼神盯著冊子，相當(dāng)專注的樣子。
任雨虹稍有安慰，很耐心解答了她筆記本上的諸多疑問，甚至給她本子批了“A”，鼓勵她加把勁往120沖。
江檜點點頭，思維在別處，盡力消化著任雨虹的提點與糾偏。
周六。
照常的集T排練。
點到的時候才發(fā)現(xiàn)張祺堯沒來，江檜后知后覺他上次也沒來。
李響閔的表情很微妙，但只是一瞬。
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