頓了下，他又補(bǔ)充道：“開門咒語你更不用擔(dān)心，今年藏書樓的咒語都源自于一首頌歌，比如今天是‘善，是黑夜里的光’，那么明天，可能就是頌歌的下一句——力量，是焚滅邪惡的火。一會(huì)兒，我把整首頌歌寫給你。”
夏天晴目露了然。
果然，土著學(xué)徒自有他們的經(jīng)驗(yàn)和信息優(yōu)勢(shì)。
“另一件事?！毕奶烨缰е掳?，“實(shí)不相瞞，大巫師們的講經(jīng)，我聽不懂?！?br>
這回，霍伊爾表情一頓，眼睛微瞪，露出難以理解的表情。
“怎么會(huì)……聽不懂？”
“字面意思的聽不懂，并且，藏書樓的書我一本都沒看過?！毕奶烨缋碇睔鈮眩瑳]有半點(diǎn)不好意思，“接下來的幾天之內(nèi)，希望你能利用一切可利用的時(shí)間，以我們現(xiàn)在交談這種淺顯易懂，能讓我明白的語言，來幫我補(bǔ)習(xí)、劃重點(diǎn)，盡量幫我提升考核分?jǐn)?shù)，可以嗎？”
這次，霍伊爾沉思了片刻。
他從書本下抽出整潔的兩張滿分試卷，“以你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)……我不確定能做到哪一步，要不今晚咱們先試一次，我先從講這兩張?jiān)嚲黹_始？”
還真是個(gè)老實(shí)孩子啊，夏天晴感慨，完全符合二十多歲清澈大學(xué)生的品行印象——沒把握能做好的事，絕不隨意畫餅許諾，在確定他自己能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之前，甚至不急于驗(yàn)證她的線索準(zhǔn)確性。
“可以，來吧?！?br>
霍伊爾拿起羽毛筆，開始一題題引經(jīng)據(jù)典，解釋起題意和答案來。
期間還不時(shí)起身，奔走在城墻般的書海之間，上躥下跳抽取書籍，拿來給夏天晴看背景來源。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀