“不過我們班里頭的beta同學(xué)不同意，說他們也要頑強不屈，老師就說那好吧，beta能連兩條，既有頑強不屈，又有勤奮努力?！?br>
“omega沒得選?！?br>
聽著女兒稚聲稚氣的話，林漁的心卻有些沉重。
他接過作業(yè)本翻了翻，不只是這一處，整本書關(guān)于alpha和omega的設(shè)定都很固化。
相比起來，反倒是beta比較幸運，他們是中間人。
林漁拿出紅筆，直接將頑強不屈和勤奮努力也連在了omega身上。
“這樣就可以了。”
林甜糾結(jié)的擰著小眉頭：“可是老師會批錯的?！?br>
林漁跟她分析：“你看，一開始老師也說beta不能選頑強不屈，在beta同學(xué)發(fā)表抗議后，她就同意了，你可以跟其他omega同學(xué)聯(lián)合起來抗議，說服老師?！?br>
林甜覺得爸爸說的很有道理。
畢竟一開始的時候，beta也只能勤奮努力，可現(xiàn)在他們可以頑強不屈了。
林甜將這事兒記在心里頭，打算明天去了學(xué)校就找小伙伴們一起去辦公室說服老師。
吃完飯，父女倆一個做作業(yè)，一個進了實驗室。
林漁打算盡快將抑制劑制作出來，這是解開omega枷鎖的第一步。
黑市已經(jīng)存在的抑制劑太過簡陋，林漁想辦法買到手后做過分析，注射這種抑制劑等同于慢性自殺。
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