“還沒完成?！苯娲堉槲兆×_生門筆，又將底下的石頭稍微翻了個(gè)邊，讓尖尖的地方朝下，再次卷起來。
他姿勢(shì)相當(dāng)不標(biāo)準(zhǔn)的握住羅生門筆，在地上試著寫了今天學(xué)到的新字——感覺就像普通的筆。
幾個(gè)孩子都沒忍住哇一聲的驚呼起來。
芥川龍之介自己其實(shí)也很震撼，“羅生門的用途b我原先想的還要多。”
他本來真的只把羅生門當(dāng)成攻擊用的武器，沒想過竟然能化成柔軟的布料把葵卷起來，還能做成電風(fēng)扇、筆這種原先從來沒想過的東西。
芥川龍之介看了看都很興奮的大家，讓羅生門又分出幾個(gè)布條，做成四只筆，讓大家也能握住。
現(xiàn)在對(duì)于筆的渴望，已經(jīng)完全蓋過了葵以外的孩子們對(duì)羅生門一直都有的微微敬畏，都很興奮地直接握住羅生門筆。
葵倒是本來就不會(huì)怕，非常自然地也握住。
芥川龍之介和其他人的目光同時(shí)落到他手上。
葵抬頭望向他們，頭上冒出一個(gè)小小的問號(hào)：？
芥川龍之介看著他握筆的姿勢(shì)，率先道，“這是握筆的正確方式？”
葵也看看自己的手，“唔、老師教的?？墒敲總€(gè)同學(xué)的動(dòng)作都不太一樣，能寫字就好了？”
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