“還沒完成?!苯娲堉槲兆×_生門筆,又將底下的石頭稍微翻了個(gè)邊,讓尖尖的地方朝下,再次卷起來。
他姿勢(shì)相當(dāng)不標(biāo)準(zhǔn)的握住羅生門筆,在地上試著寫了今天學(xué)到的新字——感覺就像普通的筆。
幾個(gè)孩子都沒忍住哇一聲的驚呼起來。
芥川龍之介自己其實(shí)也很震撼,“羅生門的用途b我原先想的還要多。”
他本來真的只把羅生門當(dāng)成攻擊用的武器,沒想過竟然能化成柔軟的布料把葵卷起來,還能做成電風(fēng)扇、筆這種原先從來沒想過的東西。
芥川龍之介看了看都很興奮的大家,讓羅生門又分出幾個(gè)布條,做成四只筆,讓大家也能握住。
現(xiàn)在對(duì)于筆的渴望,已經(jīng)完全蓋過了葵以外的孩子們對(duì)羅生門一直都有的微微敬畏,都很興奮地直接握住羅生門筆。
葵倒是本來就不會(huì)怕,非常自然地也握住。
芥川龍之介和其他人的目光同時(shí)落到他手上。
葵抬頭望向他們,頭上冒出一個(gè)小小的問號(hào):?
芥川龍之介看著他握筆的姿勢(shì),率先道,“這是握筆的正確方式?”
葵也看看自己的手,“唔、老師教的??墒敲總€(gè)同學(xué)的動(dòng)作都不太一樣,能寫字就好了?”
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