尼爾的系統(tǒng)設(shè)計(jì)完成，於是便開(kāi)始動(dòng)工。
同時(shí)，尼爾也在思考著，將來(lái)魔具越做越多時(shí)魔晶的需求一定會(huì)越來(lái)越大。總不可能讓一般冒險(xiǎn)者還特地去狩獵魔晶吧？
因此尼爾正在想著要研究出人工制造魔晶的技術(shù)。
尼爾先是解析了魔晶的結(jié)構(gòu)，其外殼是有機(jī)物與無(wú)機(jī)物摻雜的仿生物外殼，非常容易復(fù)制。
但是當(dāng)尼爾想將自己的魔力壓縮進(jìn)自己復(fù)制的魔晶外殼時(shí)，卻碰到了瓶頸。
因?yàn)槟釥柨偸菛|邊壓進(jìn)去，西邊某處一定會(huì)泄露出來(lái)，而且也找不到辦法維持著這些魔力的高壓狀態(tài)。
最後只好宣布暫時(shí)放棄，把這個(gè)工程暫時(shí)擺放在心里。
於是乎，這一個(gè)月以來(lái)，尼爾就在互相學(xué)習(xí)、教學(xué)、開(kāi)發(fā)、研究中渡過(guò)。而希妮則是因?yàn)榉偶俚年P(guān)系，天天跑來(lái)尼爾家練習(xí)木屬X魔法，以及陪麻糬玩，幫麻糬梳毛。
而尼爾也完成了通訊魔具2.5的改版?，F(xiàn)在6個(gè)月前裝上去的那顆魔晶，電量顯示出來(lái)大概剩於40%，和尼爾所預(yù)想的差不多。
於是就這樣終於到了二月，希妮的畢業(yè)慶祝烤r0U宴會(huì)的日子。
這天來(lái)參與的人，除了希妮的父母親之外，還有當(dāng)時(shí)與希妮一同戰(zhàn)斗的9位同學(xué)，以及其父親或母親。
大寶立虎和二寶也有來(lái)參加，因?yàn)橐彩亲≡谙Ｄ菁遗赃叄云涓改敢捕家黄饋?lái)參加了。
初階學(xué)校的方面，只有一位老師參加，其他老師還要去照顧申請(qǐng)第二次補(bǔ)考的同學(xué)。
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