“鳳陽在三國時代叫做鐘離，屬九江郡，后來在晉代的時候改為徐州管轄，隋末的時候，這里就是大名鼎鼎的亳州，是杜伏威的地盤……”說話的是王老師。
“原來如此?！?br>
黑島一郎聽了這邊的話，那邊也在看著這座古城。
聽完王老師的說法，這邊的黑島一郎又轉(zhuǎn)頭去聽那邊的鳳陽花鼓戲，不過這時候，花鼓戲倒是唱完了一輪，導(dǎo)游此時此刻正在講解。
“……朱元璋是個念舊的人，在當了皇帝以后，他就想到了自己的老家鳳陽。這鳳陽可是自己老家，老家怎么能貧窮呢，所以他就把幾十萬的江南富戶都遷到鳳陽周圍。鳳陽是明代的中都，也是首都之一。那肯定要強大起來的。但明代的鳳陽可沒有江南水鄉(xiāng)發(fā)達，所以這些人就經(jīng)常想家，但他們怕朱元璋，又不敢明著回去，那怎么回去呢？他們就一路裝扮成乞丐要飯，討要回到老家探望……‘自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒’，其實是不是荒年，他們都要回家探望……”
黑島一郎雖然能聽懂一點，但其實也就一知半解，他轉(zhuǎn)過頭求助王教授。
但王教授卻說：“導(dǎo)游其實不曉得歷史。鳳陽花鼓戲成于清代中期，盛于民國時期。我們聽花鼓戲這里說的是明代的故事，實際上在明代根本不可能傳唱。我們表面上看這是說明代的故事，實際上是借古諷今，說的是清代的歷史……”
“……還、還有這樣的說法？”黑島一郎驚了。
“對?！币桌蠋熞惭a充道，“現(xiàn)在一提清代，就說康乾盛世，但其實康乾盛世就是地瓜盛世，是完全靠外來的高產(chǎn)物種撐起來的人口大增長時代。但其實康乾盛世時代，人們的物質(zhì)生活是極其匱乏的，而且還要受到巨大的壓迫，他們不敢反抗，那怎么辦呢，那自然只能自己罵，但他們又不可能明著罵，清代的文字獄特興盛，他們也怕啊。那怎么辦，那就指桑罵槐我罵前朝的皇帝，總沒人說吧。”
但王老師對這段歷史顯然更有見地：“其實當年歌詞就這樣的可能性很小，歌詞的演化可能經(jīng)過了挺長一段時間的變化。因為看歷史的話就能發(fā)現(xiàn)，清代寫明史，他們其實有一個特征，那就是拼命的給明代的皇帝洗地，對比一下就可以發(fā)現(xiàn)，清代修史的一個顯著的特點，就是皇帝都是圣明的，至少也是不昏庸的，昏庸混賬的其實是下面。但他們?yōu)槭裁匆@么寫呢，這其中的一個重要的原因，就是為了讓他們自己更具有合法性，告訴大家，如果有一天咱們出問題了，那肯定不是皇帝的錯，而是下面的錯。別說，還挺管用的?！?br>
“原來如此?！焙趰u一郎懵懂的點點頭，“這段歷史真奇妙啊，如果可以的話，我真想要做一下這段歷史發(fā)生的故事?！?br>
“我覺得這段歷史的確可以寫。怎么不做？”易老師也覺得很棒。
然而黑島一郎搖了搖頭：“夏森老師不讓，他說明朝、清朝和民國，最好都不能寫?！?br>
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀