這樣確實(shí)可以保障低年級(jí)學(xué)生的安全，也可以推動(dòng)低年級(jí)和高年級(jí)同學(xué)的關(guān)系，但怕是會(huì)影響高年級(jí)同學(xué)的正常作息吧？
算了算了，不管了，反正也就是這一陣。等那些不良少年被抓到就正常了。
沃爾克走進(jìn)教室：“同學(xué)們好！”
還是齊刷刷的回答：“老師好！”
“今天這節(jié)課，相信提前預(yù)習(xí)了的同學(xué)都非常期待吧?！蔽譅柨苏f著，站在講臺(tái)上，一只手拿著粉筆，以后大大的在黑板上寫下“超進(jìn)化”三個(gè)字，“這幾節(jié)課，咱們講精靈的超進(jìn)化！”
其實(shí)，原本超進(jìn)化是放在五年級(jí)的下半學(xué)期學(xué)習(xí)的，但見同學(xué)們完成超進(jìn)化的時(shí)間越來越早，便把這放在了五年級(jí)的上半學(xué)期。
超進(jìn)化這一課對(duì)學(xué)生的影響一點(diǎn)也不亞于魔法里面的三大魔法。
哦哦，想起魔法，她還要給雷諾輔導(dǎo)呢……
那個(gè)意念控制，他現(xiàn)在還使用不利索。以后怎么辦啊，手拿？多費(fèi)勁！
“同學(xué)們，在很久以前，洛克們包括精靈們都不知道有超進(jìn)化這種進(jìn)化，往往都只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)化為最高形態(tài)。不過，在洛克界萬年的變化中，出現(xiàn)了各種各樣奇形怪狀的材料，有些材料會(huì)散步在深層的地殼中，有的會(huì)藏在巖漿里，有的會(huì)藏在深海中，有的甚至精靈一出生就自己攜帶。后來，洛克們漸漸發(fā)現(xiàn)王國(guó)里出現(xiàn)了新型的精靈，他們長(zhǎng)的很像原來就有的精靈，但比那些精靈的力量強(qiáng)大。后來，一位寵物研究家目睹了精靈碰到那些材料進(jìn)化的過程，才發(fā)現(xiàn)了這種新型的進(jìn)化?！?br>
“這位寵物研究家收集了一大堆超進(jìn)化材料，進(jìn)行了研究。通過反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)：進(jìn)化材料有分屬性，比如說水系的不同顏色的命運(yùn)之鑰，草系的陽光瓶，火系的火焰玻璃等，不同屬性的精靈要用不同屬性的材料才能超進(jìn)化。而且，就算是同屬性的精靈，他們超進(jìn)化需要的材料的種類和數(shù)量也不完全一樣。比如說水靈進(jìn)化成圣水守護(hù)需要的是綠色命運(yùn)之鑰，而怨念魔魚超進(jìn)化就需要藍(lán)色命運(yùn)之鑰?！?br>
沃爾克先講了以上精靈超進(jìn)化與道具之間的關(guān)系，又開始講與精靈自身之間的關(guān)系：“寵物超進(jìn)化對(duì)于寵物自身的要求也很高。首先，這只精靈一定要是最高形態(tài)，只有最高形態(tài)的精靈才可以進(jìn)行超進(jìn)化。其次，精靈的等級(jí)也會(huì)有一定的要求，等級(jí)低的精靈無法超進(jìn)化。不過不同精靈之間超進(jìn)化的等級(jí)也不相同。比方說音速犬的超進(jìn)化等級(jí)就比火神的低一些，怨念魔魚的超進(jìn)化等級(jí)比水靈低很多。另外，不是所有的精靈都能超進(jìn)化，每個(gè)屬性能夠超進(jìn)化的精靈只有那么幾個(gè)。”
接著，沃爾克又繼續(xù)補(bǔ)充：“不過，超進(jìn)化可不像普通的進(jìn)化那樣只要獲得了足夠的經(jīng)驗(yàn)并且沒有外界干擾精靈自己就可以進(jìn)行超高幾率的成功進(jìn)化，超進(jìn)化不僅需要精靈努力，還需要主人和精靈一起配合，主人的能力占著很大一部分的因素。超進(jìn)化的成功幾率比起普通的進(jìn)化要低很多，這也是因不同屬性的精靈而異的。水系的進(jìn)化成功率一般在百分之五十左右，而草系則稍微低一些，仍然是要看魔法師的能力?！?br>
接著，沃爾克提出了一個(gè)問題：“這些都是那位寵物研究家研究出來的結(jié)果。那么，有預(yù)習(xí)的同學(xué)還知道哪些超進(jìn)化的規(guī)矩或者是條件呢？”
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