先生看著兩人笑道：“差不多就是這個意思，我再為大家解讀一下這首詩的背景......”
“原來這就是烽火戲諸侯的故事么？”華生看著先生喃喃地問道。
因為劉氏在曾經(jīng)跟他和大姐講過一個故事，好象就是先生說的這首詩前面的故事。
先生看著他點頭回道：“這就是歷史上最有名的烽火戲諸侯后面發(fā)生的故事，大家都要好好學習，以后等你們?nèi)チ税子癯堑膶W堂，哪里的先生還會再講一遍的。”
“烽火戲諸侯，幽王為博美人褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信，也就漸漸不來了?！?br>
“這也是大國走向滅亡的開始，大家都要記住這個歷史教訓?！?br>
先生看著一幫仰頭靜聽的孩子們，臉上露出了滿意的笑容。
今天是花了半堂課，給一幫孩子讀了一首詩，講了二個故事。這是他平時里教學速度的二倍，更是因為今天的孩子都認真聽課。
大家都想知道這首詩背后的故事。
先生看著一幫孩子詢問的目光，指著天生身邊兩個學生說道：“我們有同學因為家中的變故，不能來學校跟大家一樣上課，這個時候我們應該怎么做？”
有孩子回道：“我們大家一起幫助他呀，先生不是說我們在互相幫助么？”
華生看著先生回道：“我們坐在一個教室里，我們就應該穿相同的衣服，一起互相幫助，先生對嗎？”
先生看著紛紛舉手的學子，揮動了一下手里的教鞭，凝聲說道：“這就是我今天跟你們讀這首詩的用意。誰說我們苦難，我們跟你一起共甘共苦......”
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