汪沛到預定好的討論室時，b起昨天老師規(guī)定的時間提前了整整半小時。
汪沛以為自己會是第一個到的，結果居然有人b她還早。
推開研討室門的那一剎那，梁見殊從電腦前抬起頭來，b起汪沛明顯尷尬了一秒，那雙黑框眼鏡下的黑眸依舊平靜無波。
“學長好！”汪沛公式化地微笑打招呼。
“嗯，早上好?！绷阂娛恻c了點頭：“文獻整理的怎么樣了？”
可以，一上來就問文獻，非常公事公辦。
“十年內五本核心期刊發(fā)表帶關鍵字的我都看了，但先前的研究結果多數(shù)都是positive，他們的假設和檢驗結果我整理出了一張excel，我發(fā)給你?！蓖襞纥c開那個空白頭像的微信好友，把文件發(fā)了過去。
梁見殊點開文件，看到眼前密密麻麻一張表，瞇了瞇眼睛。
表格十分簡潔，卻在細節(jié)中處處透著認真，每個數(shù)據(jù)的出處都用標準的參考文獻格式寫好，不同類目的格子還貼心地填上了不同的底sE。
汪沛觀察著他的反應，小心翼翼地開口：“我們的方向這十年來paper發(fā)的不算少，而且大多數(shù)方向都有人做過了，到我們這里創(chuàng)新難度會不會b較大啊組長。”
梁見殊正是他們項目的負責人兼組長，叫組長的確沒有什么問題，卻b“學長”少了絲溫度，多了一份公事公辦層級分明的認真勁兒來。
梁見殊神sE不動，手指虛支在下頜前，說：“可以換計量模型，也可以修改指標T系。至于具T怎么改，這的確是我們這幾次討論的重點。”
“哦……，但是計量模型的話要怎么改啊？”
梁見殊猛然從屏幕前抬起頭看著她，微蹙的眉間滿滿的寫著“計量是怎么學的”。
“喲，汪沛這么早就到了?！背虝远崎T而入，身后跟著畫著淡妝、打扮頗為時髦的nV生。
“沒有，我也是剛到不久！”汪沛連忙給他打招呼。
程曉冬是汪沛大一就認識的學長，這次也是他來邀請汪沛一起組隊做項目的。
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