「為什麼是我……」「為什麼要這樣對(duì)我？」「我不想被困在這里?！?br>
無盡的黑暗籠罩下，嘴邊的喃喃聲漸大，像是要發(fā)泄心中的不滿，臉頰旁殘留淚痕，他無力的蜷縮在狹小的空間里，即便他奮力反抗，仍逃不出這牢籠。
「我是不是一輩子都要在這里了?！?br>
驀地，不遠(yuǎn)處一束微光灑落，他發(fā)瘋般的朝光源處爬去，渴望逃離束縛的他跪著懇求上天，不要帶走唯一的光。漸漸的，視線所及之處的視野轉(zhuǎn)變成朱sE，像是在警示般的忽明忽暗，再一次將他本就懸著的心高高掛起。
「如果他是我，那我是誰……」
受夠過多折磨的他，顯得狼狽不堪，他無力對(duì)抗過去回憶的侵襲，那些糟心的、痛苦的，曾被塵封住的片段。
流經(jīng)太yAnx的淚痕如同過往清晰，他深陷時(shí)間的流沙中難以自拔，試圖掩面抵擋，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。
頃刻間，周遭的景物轉(zhuǎn)換，許多各樣不同sE調(diào)的房門將黎皙圍成圈，他緩慢的爬起，隨意的選了一扇粉sE木門，忽視門上斑駁不堪的紋理，他旋開把手走了進(jìn)去。
年少的喜歡化作言語傳遞，黎皙作為當(dāng)事人，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的待在一旁看著曾經(jīng)的過往重演，碰不到也阻止不了，更多的是對(duì)當(dāng)時(shí)的自己感到不滿。
如果重來一次，還會(huì)做相同的選擇嗎？黎皙沒有答案。他的童年如狂風(fēng)中的殘火，岌岌可危，一邊是母親的溫柔，一邊是怪獸的暴行，兩者在他的內(nèi)心造成了混亂，以至於錯(cuò)把他人的同情當(dāng)喜歡。
過於怪異的他在班上是個(gè)邊緣人，總獨(dú)自坐在座位不和人搭話，上課時(shí)，因?yàn)闆]人能交談更是單手托腮望著黑板發(fā)呆。
本以為這樣的生活會(huì)持續(xù)到高中畢業(yè)，直到某天上課時(shí)，一張折疊整齊的紙條落在黎皙的桌面，他下意識(shí)的要往身後傳，卻被鄰桌阻止。
「給你的?！顾脷庖粽f。
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