反正不管怎么看，在已經(jīng)過(guò)去的10分鐘里，蘇崇禮完全沒(méi)有要和小陽(yáng)交流的跡象。
過(guò)了好半天，連外面的工作人員都有些坐不住了，蘇崇禮才起身，把陽(yáng)臺上的植物拿到桌子上，一個(gè)一個(gè)地教小陽(yáng)認識。
但像仙人掌、仙人球這些常見(jiàn)的還好，一旦教到稍微難一點(diǎn)的名稱(chēng)時(shí)，小陽(yáng)就有點(diǎn)聽(tīng)不懂了。蘇崇禮干脆找出彩色的不干膠貼紙，他寫(xiě)漢字、小陽(yáng)照他的指示標拼音，兩個(gè)人合作把所有的植物名稱(chēng)都標了上去，然后貼到了小花盆上。
說(shuō)完了名稱(chēng)，就要開(kāi)始說(shuō)怎么養了。
蘇崇禮擰開(kāi)噴水壺，接好水，對著(zhù)植物使勁地噴起來(lái)。
結果，噴出了一道彩虹。
蘇崇禮自己都沒(méi)料到，看了一會(huì )兒，呆呆地扭頭：“看！彩虹！”
小陽(yáng)想了想，啪啪啪開(kāi)鼓掌。
聽(tīng)到掌聲，蘇崇禮的虛榮心立刻得到滿(mǎn)足，情緒提升地不一丁點(diǎn)。
由于他給小陽(yáng)挑的全都是仙人掌這一種類(lèi)耐旱的植物，每個(gè)月澆一兩次水就可以活，所以為了確定澆水的日子，他找出紙，開(kāi)始和小陽(yáng)一起畫(huà)日歷。
說(shuō)是一起，其實(shí)他就畫(huà)了一張，然后叫小陽(yáng)照著(zhù)他畫(huà)的繼續，自己則在旁邊看著(zhù)他畫(huà)。
等小陽(yáng)畫(huà)完，蘇崇禮大筆一揮，把每個(gè)月的“澆水日”圈上，接著(zhù)開(kāi)始畫(huà)封面和內頁(yè)裝飾。
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