在對(duì)方接過(guò)后，蘇捷手垂在裙側(cè)，使勁蹭了蹭。這禽獸剛才接本子的時(shí)候，用指尖曖昧的劃了她的掌心。
慕佩玉翻看了一遍，“挺好的?！笨呻S即便轉(zhuǎn)移了話題?！皽赝瑢W(xué)，前陣子你想借我的那本書(shū)，我落宿舍了，你等下跟我回去拿一下?！?br>
蘇捷不齒，這人還真會(huì)裝模作樣?！澳嚼蠋?，時(shí)間不早了，我怕趕不上下午的課?！?br>
“那個(gè)你不用擔(dān)心，你們化學(xué)老師老婆要生了，今天調(diào)了課，跟林老師說(shuō)過(guò)了下午第一節(jié)課換成T育課?！闭f(shuō)著，慕佩玉就跟另一邊坐著的男老師打照顧?！傲掷蠋?，下午溫同學(xué)第一節(jié)課我借走了?！?br>
被喚做林老師的健壯男子，苦笑了兩聲?！澳嚼蠋焺e挖苦我了，班主任要人，我還敢不給啊?！?br>
“那我就恭敬不如從命，謝謝慕老師跟林老師了。”蘇捷帶著淺柔的笑意致謝，然后便跟在慕佩玉身后，往她的宿舍走去。
教師宿舍就在校園學(xué)生寢室的不遠(yuǎn)處，私立貴族學(xué)?？偸巧岬没ㄥX(qián)的，所以教師的宿舍樓也修的分外雅致，不輸外面高檔的住宅區(qū)。每個(gè)教師都有自己?jiǎn)为?dú)居住的套間宿舍，蘇捷跟著慕佩玉走進(jìn)電梯，見(jiàn)她按了樓層，她盯著電梯壁上的數(shù)字跳動(dòng)。
“你不是溫蘭。”許久的沉默后，慕佩玉開(kāi)口了，不等蘇捷說(shuō)話，她又糾正自己?！安?，不對(duì)，你不是曲懷樂(lè)。”
字跡不一樣，行事作風(fēng)也不一樣。
早上上課的時(shí)候，慕佩玉一開(kāi)始只是懷疑，因?yàn)椴还苁菧靥m，還是曲懷樂(lè)，都不敢大咧咧的盯著她看，曲懷樂(lè)一開(kāi)始或許還敢，但經(jīng)過(guò)兩年多的調(diào)教，早已變得唯唯諾諾。后來(lái)她又讓蘇捷罰寫(xiě)課文交上來(lái)，看到字跡，她就徹底肯定，這是不同的兩個(gè)人。
門(mén)一關(guān)上，慕佩玉就將蘇捷抵在門(mén)板上?！澳憬惺裁疵郑俊?br>
溫?zé)岬纳鞹，緊密的貼合在一起。蘇捷笑道：“慕老師要給我的書(shū)呢？”
“書(shū)？”慕佩玉笑了。
跟溫蓮一樣是個(gè)Si變態(tài)，蘇捷能感受到裙擺上頂著自己的物件。“慕老師不是叫我過(guò)來(lái)拿書(shū)的嗎？”
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