“s先生你好，根據你所給的信息，我還不能確切給出解決方案，需要你提供更詳細的信息，例如長(cháng)輩是指誰(shuí)，患者的X格，平日你們的相處方式、家庭相處方式，家庭人口情況，父母感情等等，我需要全方面了解?！?br>
“如果可以，我希望能與患者本人交談，這樣更有利于開(kāi)導?！?br>
和沈溪交談？
不可能，他沒(méi)打算讓沈溪知道自己為她求助了心理醫生。
宋瑥行先禮貌回絕醫生想與本人交談的要求，想了想，根據所列的需要了解的信息，把自己所知道到的信息發(fā)送給醫生。
發(fā)送完畢，等了幾分鐘，醫生還沒(méi)有回復，宋瑥行再一次縮小網(wǎng)頁(yè)，繼續工作。
一個(gè)小時(shí)后，網(wǎng)頁(yè)閃爍起來(lái)，男人點(diǎn)開(kāi)。
醫生先是分析了一大通沈溪可能存在的心理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是有兩種可能，一種是把他視作“父親”來(lái)依賴(lài)，另一種是把他當做理想的伴侶來(lái)對待。
在分析末端，醫生特地用紅sE字T寫(xiě)了這一段話(huà)，“具T是把你當成什么，目前還不能確定，需要你進(jìn)一步的觀(guān)察，并給予我及時(shí)的反饋?！?br>
宋瑥行簡(jiǎn)單掠過(guò)那一大段心理分析，把對話(huà)框拉到最后，他需要的是如何解決。
醫生同樣給了兩個(gè)方案，其中一個(gè)的原話(huà)是這樣的:
X幻想是每個(gè)青春期孩子都渴望了解的，如果能確定患者僅僅是好奇，把你當成長(cháng)輩來(lái)依賴(lài)，可以用滿(mǎn)足她的好奇這個(gè)方式來(lái)疏導。選擇一個(gè)合適的時(shí)間，從輕松愉快的話(huà)題導入，制造輕松愉快的氛圍，對她的想法表示理解和尊重，并把自己與她的親吻引向是親人之間表示關(guān)Ai的舉動(dòng)，最后可以和她來(lái)一個(gè)禮節X的親吻，消除她的好奇。
另一個(gè)則是談心，并告訴她自己不能接受與她接吻，明確態(tài)度，但可以用擁抱替代。只是這個(gè)方法也有缺點(diǎn)，這并不能夠消除她對接吻的好奇，有可能會(huì )找別人來(lái)試，引起早戀。
醫生讓宋瑥行根據情況選擇，根據z國風(fēng)俗，她的建議是第二個(gè)。
看著(zhù)這兩個(gè)方案，宋瑥行陷入沉思。
堵，還是疏呢？
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