這種累不僅提現(xiàn)在體力上，更體現(xiàn)在腦力上面。因為那種頭腦要裂開的感覺，何止酸爽，而秦昊一年三百六十五天中，有兩百天都在這種狀態(tài)中，想想就要瘋啊，秦昊沒瘋所以最終結果就是智力屬性大幅度增長。
四年后，驢還是那頭驢，車也還是那輛車，但車上的竹簡卻是換了一車又一車，秦昊不記得換了多少車，也不記得背了多少書，鬼谷又哪來的這么多書，但是秦昊卻是從兵家學說開始學起，然后到儒家學說，再然后法家、墨家、雜家……最后到縱橫家。四年間秦昊學盡百家學說之精華，而那些沒用的，秦昊不想學，鬼谷子也沒有教。
師徒四年，和鬼谷子學習的越多，秦昊越發(fā)鬼谷子深不可測，這個人就好像什么都知道一樣，無所不知無所不能。
無論是漢室將滅，還是張角會造反，鬼谷子好像早就知道，至于原因如果不是鬼谷子分析的頭頭有道，秦昊真以為這是他算出來的。
后來秦昊不禁起了試試鬼谷子的心思。可不管秦昊提出什么問題，鬼谷子都能解答出來，這也讓秦昊佩服的五體投地。
鬼谷子在“文”道方面的教導，秦昊很滿意，至于“武”道方面，原先秦昊以為鬼谷子自身武力不算頂級，自己想要擁有頂級的武力，還是要靠自身的努力，不過后來秦昊發(fā)現(xiàn)自己錯了，大錯特錯。
誰說師傅實力不行，徒弟的實力就不行了？蕭炎和藥老，唐三和大師，楊戩和玉鼎真人等等，這些不都是徒弟比師傅厲害的典型案例。
是，鬼谷子自身武力是不算頂級，可人家會教徒弟啊，100點教育屬性不是擺設！
首先鬼谷子本身乃是內(nèi)外兼修，內(nèi)功外功都有不低的造詣，其次鬼谷子精通劍術，在劍術這一項方面并不弱于當代劍圣王越多少，而且鬼谷子對十八般兵器都有所涉及，對武學的理解更是達到宗師的境界，最關鍵是鬼谷子會教學生。
有些老師自身能力強，但卻不會教學生，教出的學生雖優(yōu)秀也超越不了他自己，笨學生碰到這種老師無疑是不幸的。
有些老師自身能力雖不高，但卻勝在會教學生，可以教出遠比自己更優(yōu)秀的學生，能碰到這種老師是任何學生的萬幸。
鬼谷子就是屬于自身能力強，又會教學生的那種老師。秦昊則屬于本身資質(zhì)絕佳，又肯拼命奮斗的努力型天才。兩人強強聯(lián)手，所產(chǎn)生的效果自然不止1＋1那么簡單。
要不說會教學生的老師不用學生操心，秦昊原本還以為僅四年在武道上和鬼谷子學不到太多，但鬼谷子鬼谷子卻根據(jù)秦昊自身的優(yōu)缺，制定一套最適合秦昊的習武方案，用最短的時間來達到最大的效果。
在練武方面秦昊最大的缺點有兩點，那就是：1，起步晚，基礎差。2，體質(zhì)弱，力量小。
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