但同樣的問題，上升到宇宙考古的領(lǐng)域中，就完全是另一回事情了。
由于歷史的斷代缺失，我們在考古中遇到的問題，往往根本缺乏最基本的前因后果推理依據(jù)。
我們不知道自己考察的文明出于怎樣的科技魔法階段；不知道自己面對(duì)的是怎樣一種思維模式，意識(shí)形態(tài)的生命；我們甚至不知道自己考察的對(duì)象是否具備實(shí)體，是硅基還是碳基，是物質(zhì)的還是純粹依托意識(shí)空想而存在的。
根據(jù)血燭堡的統(tǒng)計(jì)記載，諸天萬域中，平均每十年便會(huì)有一種全新的生命或文明形態(tài)被發(fā)現(xiàn)。
他們或許在某些方面上只是已知生命形態(tài)或文明的近似體，但卻往往會(huì)在另外一些領(lǐng)域有著超出我們想象的差異。
這還僅僅是可能牽扯進(jìn)歷史事件的對(duì)象文明或個(gè)體而已。在這之上，還有可能遇到像你們現(xiàn)在所面對(duì)的，最為復(fù)雜不可捉摸的悖影現(xiàn)象。
我甚至敢斷言。除你們之外，或許考古系派來任意一位其他的同學(xué)，都不會(huì)存在任何人身危險(xiǎn)，我們的實(shí)力可以保證這些。
但與此同時(shí)，我們所有人都必將空手而歸。沒有澄澄的天才演繹法，我們注定無緣這個(gè)世界所埋藏的歷史真相。
這是因?yàn)槲覀兠媾R的局面之復(fù)雜，可能性之廣博，超出了任何存在所能掌握的‘經(jīng)驗(yàn)’，哪怕是那些親手創(chuàng)世的至高神，或者與世界同時(shí)誕生的莎布姐都做不到。
在這種情況下，卻有一些獨(dú)特的天才，偏偏能夠在沒有任何線索依據(jù)，缺乏基本的了解時(shí)，純粹憑借主觀猜想提出足夠準(zhǔn)確的假設(shè)?！?br>
這些都曾是曲蕓在課堂上教導(dǎo)過的知識(shí)，對(duì)學(xué)姐身份格外盡職盡責(zé)的米莎不厭其煩地為新同學(xué)補(bǔ)課，詳細(xì)復(fù)述了相關(guān)的知識(shí)。
事實(shí)上，就連甄澄自己也完全不知道早已習(xí)慣的思維方式居然還包含有這么多門道。
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