於是老師決定用學(xué)期開始的前兩節(jié)音樂課、來徵選伴奏。
音樂老師要舉手的人在上音樂課的時(shí)候準(zhǔn)備一首自己擅長(zhǎng)的曲子來彈。
音樂課下課的時(shí)候小就跑過來，問我g嘛不舉手？
我說「我每天在家被b著練鋼琴，來學(xué)校還要彈鋼琴。我又不是瘋了?！剐【褪前嗌衔ㄒ灰粋€(gè)知道我老媽是鋼琴老師的人。
一個(gè)星期之後，學(xué)校的音樂課。
班上唯一舉手的男生班長(zhǎng)上臺(tái)，很帥的甩了甩手、彈奏了一首貝多芬的小奏鳴曲。
彈完之後、還很帥的站起來、用PGU故意的把琴椅撞倒。
我猜、我大概是全班唯一知道、這個(gè)班長(zhǎng)他第二個(gè)小節(jié)就開始越彈越快的人了吧。
不過後來學(xué)校的音樂老師的伴奏并沒有選擇這位男生班長(zhǎng)。
畢竟、如果上臺(tái)b賽、有一個(gè)拼命甩椅子砸鋼琴之類的很帥的鋼琴伴奏。
我想，想要得名次應(yīng)該是很困難的吧。
我接受了老媽的提議，去老媽任教的音樂教室里學(xué)習(xí)吉他，當(dāng)然還有接受了那把看起來很舊很舊的古典木吉他。
雖然我的心里的滋味有點(diǎn)復(fù)雜。
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