今天想要一個寬敞明亮的空間，於是方尚良待在三樓的音樂教室。
之前寫到一半的曲子，因為要練琴的關系，擱置了好久好久，很多感覺都跑掉了。方尚良看著目前為止做好的部分，思考等他填補的那一大片空白，最後起身去替傍晚彷佛也因疲憊而昏暗下來的空間開燈，把鋼琴蓋打開。
他伸展一下筋骨，演奏起已經(jīng)深深印在記憶里的曲子。
Ludoviaudi-Experience
他真的很喜歡，這種安靜的、沒有言詞的，卻彷佛說盡了千言萬語的音樂。
這是他高中時一聽就無法自拔的摯Ai，後來找到了鋼琴獨奏的樂譜，他認真地練習、仔細修飾，成果難得被音樂老師夸獎彈得好，而今只要重新演奏，那種憧憬著的感覺，就變得稍微具T起來。
用旋律說一段故事，然後把所有情感跟情緒化為樂句，這對方尚良來說是表達自己最舒服的方式。
創(chuàng)作遇到瓶頸了，他很慶幸還能有喜歡的音樂。彈到某一個段落，突然有想法，便停下來寫筆記，寫了之後繼續(xù)，如此反覆地進行，最後統(tǒng)整再一起看，或許就能因此得到一點進展。
其實很多東西都可以被他拿來當作題材，像是他覺得很巧妙的那些數(shù)學公式，或者某些看過很喜歡的藝術。有時他也會自己畫圖，組織JiNg確的言語對方尚良來講是一件不太容易的事，用符號反而b較好理解，雖然畫出來的東西被李岳清說b他三歲時畫的還糟糕。
至少他覺得挺有趣的。像在不久前他畫了只蛇，他自己知道是蛇，但說實在不過是一個長條狀加兩顆眼睛。他端詳片刻又在對面加了一只一樣的，最後在他們中間畫上Ai心。
他很滿意，再畫一只魚，跟另外一只魚相Ai……幾乎是心無旁鶩地要讓更多畫風簡陋的物種得以相Ai。
開門聲響起，他過了一會兒才抬頭，琴聲停下，他忽然不知道該怎麼反應了。
是戴樂翔，而且還是擺明要來找他的戴樂翔。
他楞楞地看著戴樂翔走到他前方，坐上講臺旁的高腳椅，交叉雙腿，就像要看學生補考的老師。
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