如果你是站在懸崖上的人，看到底下有人呼救，你是否會(huì)愿意伸出援手拉他一把？
如果你是掉落懸崖的人，看到有人想伸出手對(duì)你救援，你會(huì)想讓他把你拉上懸崖，還是會(huì)選擇把他一起拉下去……
我和小莉從國(guó)中就是同學(xué)，雖然現(xiàn)在我和小莉是不同科系的，但我們的感情依然很熱絡(luò)，也經(jīng)常從小莉口中聽聞老師的名字，不過(guò)基本上在學(xué)校內(nèi)無(wú)人不曉這位老師。
他是一位善解人意的老師，上課時(shí)也總是用活潑逗趣的方式講解復(fù)雜的理論，寓教於樂用在他身上真的是非常貼切。在我們學(xué)校，要上他的課就像要去聽演唱會(huì)一樣，時(shí)間一到如果沒搶到，那這學(xué)期就沒希望了。
活潑的老師在學(xué)生界中相當(dāng)受歡迎，當(dāng)然想當(dāng)他助理的學(xué)生也多到不可思議。導(dǎo)致他每隔幾年助理畢業(yè)後都必須召開徵選大會(huì)應(yīng)徵助理。
而這一次，小莉選上了。我永遠(yuǎn)都記得她開開心心的對(duì)我說(shuō)著被選上的喜悅。
才過(guò)了幾個(gè)月，小莉越來(lái)越不常如以往一樣訴說(shuō)老師的好，話也變得b較少，整個(gè)人無(wú)JiNg打采的模樣讓人覺得事有蹊蹺。
「你還好嗎？最近有什麼事情嗎？」我擔(dān)心的問(wèn)她，她紅了眼眶，卻拼命搖搖頭，什麼都不說(shuō)。
「如果老師那邊的事情太累你還是跟老師反應(yīng)一下吧。」我拍了拍她的肩，感覺到她身T微微的顫抖著。
「如果我告訴你的話，你會(huì)相信我嗎？」某天小莉把我拉到一邊，用非常認(rèn)真又害怕的口吻問(wèn)我。
「不論你說(shuō)什麼，我都相信你?！刮覉?jiān)定的說(shuō)，她才緩緩的透露了這幾個(gè)月她遇到的事情。
那位看起來(lái)善解人意、上課幽默風(fēng)趣的老師在私底下有一個(gè)很大的問(wèn)題，喜歡偷偷做一些催眠實(shí)驗(yàn)。但因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)都是有點(diǎn)違反人X的，但老師又很渴望得到數(shù)據(jù)，因此他的下手目標(biāo)都是他身邊的人，例如他的助教。
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