以至于很多人覺得,張教授講課功力非凡,非常有畫面感,但實(shí)際上,他卻是小小的動(dòng)用了個(gè)手段。
很多來旁聽的教授們,都正襟危坐,像是小學(xué)生一般。
“原來是這樣啊,原來還能這么理解?”
“張教授的這套理論,要更先進(jìn),也更有說服力!”
“我明白了,哈哈哈,居然是這樣,難怪我之前失敗了那么多次!”
教授們有的愁眉苦臉,有的聚精會(huì)神的思索,有的搖頭晃腦,聽得津津有味,有的忽然間哈哈大笑,仿佛弄明白了什么疑惑。
“張教授真是個(gè)天才!”
錢小娟看到這一幕,徹徹底底的折服,別的不談,光是張教授對(duì)于生物的理解,就足以讓她學(xué)習(xí)一輩子了。
連教授們都如此認(rèn)真,更別提普通的學(xué)生了。
兩節(jié)課,一共九十分鐘,當(dāng)張恒講完之后,很多人還沒有回過神來。
“下課?!?br>
張恒說道。
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