以至于很多人覺得，張教授講課功力非凡，非常有畫面感，但實(shí)際上，他卻是小小的動(dòng)用了個(gè)手段。
很多來旁聽的教授們，都正襟危坐，像是小學(xué)生一般。
“原來是這樣啊，原來還能這么理解？”
“張教授的這套理論，要更先進(jìn)，也更有說服力！”
“我明白了，哈哈哈，居然是這樣，難怪我之前失敗了那么多次！”
教授們有的愁眉苦臉，有的聚精會(huì)神的思索，有的搖頭晃腦，聽得津津有味，有的忽然間哈哈大笑，仿佛弄明白了什么疑惑。
“張教授真是個(gè)天才！”
錢小娟看到這一幕，徹徹底底的折服，別的不談，光是張教授對(duì)于生物的理解，就足以讓她學(xué)習(xí)一輩子了。
連教授們都如此認(rèn)真，更別提普通的學(xué)生了。
兩節(jié)課，一共九十分鐘，當(dāng)張恒講完之后，很多人還沒有回過神來。
“下課?！?br>
張恒說道。
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