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第162章 教師葉音竹(下) (1 / 2)

        葉音竹笑道,“有?。∏倬褪俏业耐辍!闭f到這里,他不禁想起小的時候,每天自己都在琴音中長大,紫在一旁傾聽的情景。碧空海,那充滿了自然氣息的地方是多么美妙啊!至少在那里,自己從不需要多想什么,只要把精力完全放在琴上就可以了。

        包括雪玲和發(fā)出疑問的藍曦在內(nèi),每一個女孩子都無語了,十六年不停的苦修才有今日的成績?,F(xiàn)在她們已經(jīng)不再羨慕葉音竹能憑借神音師的音樂取得現(xiàn)在的成績了,那是付出了多少努力才達到的??!根本是常人無法想象的。

        葉音竹道:“任何魔法師的進步都需要經(jīng)過不斷的修煉,只不過修煉的方法不一樣而已。沒有捷徑可以走。想要變得強大,就必須要付出相應的努力?!?br>
        雪玲有些不死心的問道:“音竹,那就真的沒有其他辦法能夠讓我們達到與樂曲情緒相融的機會么?”

        葉音竹沉吟了一下,道:“也不是絕對不可能。只是另一種方法修煉起來卻更加困難。簡單來說,想要與音樂完全融合,在演奏任何樂曲時都能輕易的融入其中情緒不僅困難,而且需要極強的領悟才能做到。但是,如果只是一首或者少數(shù)幾首樂曲的話,只要肯下工夫,在一定時間內(nèi),還是能夠做到的。這也是我對你們目前的建議。想要提升自身實力,對你們來說有兩個選擇。一個,就是選擇幾首最常用也是最容易發(fā)揮效果的樂曲進行深入的理解,充分感受它們的情緒,這樣,你們不但可以用更短時間發(fā)揮出樂曲的效果,也能令樂曲的威力變得更大。而第二個選擇,就是你們要通過合奏的方式來增強樂曲的威力。一個人的力量終究是有限的。我們神音師的合奏其實才是發(fā)展的趨勢。雖然我沒有真正的去試驗過,但我想,如果在同一首樂曲,每一個人都能理解其中內(nèi)涵,融入它的情緒,那么合奏時所能產(chǎn)生的效果,絕對不是每個人實力相加那么簡單,很可能會發(fā)生質(zhì)變。如果你們信得過我不妨一試。如果成功了,就證明我的猜測是正確的。畢竟,作為在戰(zhàn)場上受到保護最嚴密的魔法師,我們需要做的,就是把魔法威力擴展到最大程度?!?br>
        葉音竹并不知道,他今日所說的這些,以及眼前這個簡單的設想,竟然成就了他一生不朽的光輝。作為未來琴城第一強大戰(zhàn)斗力的琴城十二樂坊第一次進入了歷史的舞臺。

        雪玲嘻嘻一笑,道:“如果只是一首曲子的話,倒是可以試試,再多了我恐怕就堅持不了了。”

        藍曦點了點頭,道:“我也會努力的。可是,我們選擇哪一首樂曲比較好呢?”

        葉音竹想了想,道:“不如就《倩女幽魂》曲吧。這首古曲用任何樂器都可以演奏。你們可以先各自練習,當你們感覺到自己可以完全融入《倩女幽魂》曲的情緒之后,就可以開始嘗試合奏了?!?br>
        他剛說道這里,從教室入門處,掌聲響起。不知什么時候,妮雅主任已經(jīng)站在那里,正一臉欣慰的看著葉音竹,眼中盡是滿足的笑意。

        “妮雅奶奶,您來了?!比~音竹臉一紅,趕忙從講臺上走了下來,“我只是把我的想法講出來讓大家借鑒一下,不是有意占用老師的位置?!?br>
        “沒關系,你講的很好??磥恚悴粌H是我們神音系的表率,同時也是神音系未來的希望?!闭f到這里,妮雅不禁心中暗嘆,秦殤啊秦殤,我又輸給你了。你果然有先見之明。難怪你會讓音竹來學院做老師,他的心思和才能,如果真的能夠交給這些神音系的學員們,未來的神音師,將會成為能夠與任何系魔法師抗衡的強大存在。

        葉音竹聽妮娜并沒有責怪他,這才回到自己的座位上,妮娜走到講臺前,“剛才音竹的話我大部分都聽到了。這確實是一個很好的提議。多年以來,我們神音師始終無法屹立在大陸的舞臺上,就是因為我們不夠強大。就是《倩女幽魂》曲吧。以你們一年級作為試點,如果能夠成功的話,我將把這個方法推廣到整個神音系。樂曲在精而不在多,這就是你們這個學期的考試作業(yè)。如果誰在學期末的時候還無法達到音竹所說的融入《倩女幽魂》曲情緒的程度,那么,可別怪我在打分的時候不留情面了?!?br>
        剩余的時間依舊是自習,在葉音竹的建議下,女孩子們并沒有過多的討論,而都開始思考《倩女幽魂》的曲調(diào)。葉音竹告訴她們,只有不斷的演奏樂曲,才能逐漸從中尋找到樂曲的情緒和所有的一切。

        而在女孩子們思考的同時,葉音竹也開始了自己的思考,合奏并不像他說的那么簡單。不同的樂器、不同的樂曲,在合奏時的情況也不一樣。譬如有些樂器就容易相互沖突,而有些樂器卻可以相互輔助。這都是在合奏的時候需要充分考慮到的,所以,雖然只是一首樂曲,他也需要經(jīng)過長時間的思考才能有結論。

        “葉音竹,下課后你到我這里來一下?!蹦菽仍诳斓街形绲臅r候,又來到神音系一年級交代了一聲。

        很快就下課了,女學員們看著葉音竹的目光都發(fā)生了些變化,已經(jīng)不再是當初拿他當小正太時的那種表情了。對于這個英俊而有些靦腆的青年,她們除了好感以外,更多了幾分尊敬。

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