效果雖然不如白紙畫(huà)的《沉睡魔咒》那么強(qiáng)烈，但對(duì)他們這種文科生效果還是不錯(cuò)的。
只不過(guò)對(duì)于白考兒卻不同，本來(lái)她都已經(jīng)有些困了，結(jié)果越背越精神，都已經(jīng)過(guò)了零點(diǎn)，還沒(méi)什么睡意。
于是，她進(jìn)了沈賦的書(shū)房，打開(kāi)沈賦的電腦，沒(méi)有開(kāi)自己剛買(mǎi)的電腦，畢竟自己的電腦太干凈了。
而沈賦的嘛，就污穢多了，她要的是就是那份污污污。
雖然她不知道那些視頻藏在哪兒，也不知道該怎么找，但曉蝶是知道的。
這兩天她努力搜索那張背影照片，雖然沒(méi)有找到，但也從曉蝶的記憶中發(fā)現(xiàn)了一些東西，比如沈賦抱著她，用電腦看一些隱藏起來(lái)的視頻。
咔咔咔，很快白考兒就找到了，好家伙，難怪這么大硬盤(pán)的電腦還顯得這么擁擠，原來(lái)都消耗在這里了，這個(gè)幾百個(gè)g啊！
今天沈賦的話讓她有一些反思，雖說(shuō)沈賦現(xiàn)在不太行，主要是因?yàn)槲粗烁裨谧鞴?，但自己也確實(shí)沒(méi)有讓男人沖動(dòng)的本事，當(dāng)沈賦的舌頭闖進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她都不知道該如何歡迎。
她猜測(cè)，應(yīng)該是兩情相悅，琴瑟和鳴的接吻才能有效果，即便沈賦恢復(fù)了，如果自己這邊不配合，依然達(dá)不到把曉蝶召喚回來(lái)的效果，甚至可能是自己這邊更重要。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不知道可以學(xué)啊，她現(xiàn)在就是來(lái)學(xué)知識(shí)的，也算是給自己不上一門(mén)生理衛(wèi)生課。
第一個(gè)教學(xué)視頻是一位老師，她很善良，對(duì)學(xué)生也很好，可是學(xué)校的校長(zhǎng)卻是個(gè)壞蛋。
壞蛋校長(zhǎng)欺負(fù)了這位老師，但老師卻從一開(kāi)始的抗拒慢慢變得快樂(lè)。
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