校長(zhǎng)就此次危機(jī)，專(zhuān)門(mén)跑了一趟教育局。
許秋就被關(guān)在舊倉(cāng)庫(kù)中，由幾位老師在外面看守著。
所有的學(xué)生都被放假回家，休息兩天之后，再來(lái)學(xué)校。
梁毅的頭顱被許秋困在身體中，現(xiàn)在處于一個(gè)平衡狀態(tài)。
梁毅無(wú)法控制許秋的身體，許秋也無(wú)法吞噬梁毅。
如此一來(lái)，許秋需要持續(xù)的力量來(lái)抗衡梁毅。
他身體中的血湖如今枯竭了，因?yàn)榭购饬阂阈枰掷m(xù)的力量，他只好抽取血湖的力量。
貝雅特爬到了許秋面前，看到他這副樣子，有點(diǎn)著急。
“大王，現(xiàn)在可怎么辦？”
許秋連眼睛都懶得去睜開(kāi)，從牙縫中緩緩擠出四個(gè)字：“不想說(shuō)話?！?br>
“大王，我有些擔(dān)心，您說(shuō)這些臭蟲(chóng)會(huì)不會(huì)想殺了你以防后患？”
“嗯！”許秋多一個(gè)字都不愿說(shuō)。
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