這已經(jīng)不是付之陽(yáng)第一次提到過(guò)“這個(gè)情況我之前已經(jīng)跟那兩位同志說(shuō)了”的話，宋仁不由得暗暗吐槽。早知道這么些個(gè)情況都是由付之陽(yáng)親自對(duì)他說(shuō)，那他們之前派人去付家咨詢(xún)的舉動(dòng)到底是為何。
不過(guò)想想很快就釋然，要不是有這兩人登門(mén)，他們還因?yàn)椴恢类徥〕隽诉@么一名厲害的神醫(yī)，不了解情況的他們估計(jì)這會(huì)兒在跟那些已經(jīng)找過(guò)來(lái)的孩子家長(zhǎng)糾結(jié)該不該手術(shù)的問(wèn)題呢。
當(dāng)然，現(xiàn)在不是關(guān)心這些事情的時(shí)候，現(xiàn)在他更關(guān)心的是，如何在保障小神醫(yī)的學(xué)業(yè)不受耽擱，或者說(shuō)影響的程度較小的情況下，把小神醫(yī)請(qǐng)來(lái)給那些受罪的孩子看病。
是的，他根本沒(méi)考慮帶著一大波小患者找上小神醫(yī)的家門(mén)求醫(yī)，而是打算把小神醫(yī)接過(guò)來(lái)，就在這家醫(yī)院為這些孩子治病。
沉吟了一會(huì)兒，他有了些許頭緒，對(duì)付之陽(yáng)道。
“關(guān)于小神醫(yī)學(xué)業(yè)的事情，我來(lái)想辦法?！?br>
說(shuō)著，又轉(zhuǎn)向劉主任。
“劉主任，我們今天特定付先生一家過(guò)來(lái)，其實(shí)主要目的是想讓現(xiàn)在正在受罪的那些孩子和孩子家長(zhǎng)看看慧兒現(xiàn)在的情況，以此來(lái)給絕望中的他們帶去希望?！?br>
劉主任很快明白了宋仁話里的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便站起來(lái)，道。
“這個(gè)辦法不錯(cuò)，應(yīng)該可以很好地安撫家長(zhǎng)及小患者的情緒，你們跟我來(lái)吧，我?guī)銈內(nèi)ゲ》壳魄??！?br>
說(shuō)著，率先往門(mén)口走去。
宋仁及付家一家三口也跟著走了出去。
孩子們被分別在了三個(gè)相鄰的病房，每個(gè)病房有四張床，十二個(gè)孩子剛好把三個(gè)病房住滿。
圍jiao隊(duì)將孩子們救出來(lái)后，有關(guān)部門(mén)經(jīng)過(guò)聯(lián)絡(luò)、搜索，找到了部分孩子的家人。
劉主任先把身后的一行四人帶進(jìn)第一個(gè)病房，這個(gè)病房的四個(gè)孩子中，已經(jīng)有兩個(gè)孩子的家人找來(lái)了，看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是劉主任，都忙過(guò)勞打招呼，不過(guò)大家都是滿面愁人，語(yǔ)氣中也帶著濃濃的苦澀。
“劉主任，您來(lái)了。您說(shuō)孩子現(xiàn)在怎么辦喲，真的要做那個(gè)手術(shù)嗎？有沒(méi)有別的辦法，如果孩子以后還是發(fā)不出聲，那我們能不做這個(gè)手術(shù)嗎？”
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