蘇斂臉色一垮，好樣的，紅燒肉要沒了。
辦公室內(nèi)，李國慶先是遞了兩套校服過去，語氣溫和：你剛轉(zhuǎn)學(xué)，校服今天才到，晚了幾天。
謝謝老師。蘇斂接過包裝袋，掃了眼時(shí)間，催促問：還有事兒么？
蘇斂同學(xué)，我看到你的各科成績(jī)，想找你談?wù)劇?br>
李國慶回想到那張語文試卷，心有不甘：你說你科科接近滿分，怎么就我這科差了一大截兒呢？
各科細(xì)分一出，辦公室內(nèi)也是各種議論，他在另外幾科老師面前，很是矮人一頭。
大家私下聊天的時(shí)候感嘆，蘇斂要是語文再多六分，總分就能上七百，可惜了。
沒發(fā)揮好。蘇斂懶得解釋，四兩撥千斤回。
考語文的時(shí)候，他刻意亂做了幾道選擇題，又空了些填空，本意是不想池妄輸?shù)锰珌G人。
沒想到艾學(xué)習(xí)那賭注一攪和，只能發(fā)揮真實(shí)水平。彎彎繞繞，現(xiàn)在看起來倒是成了拎出來單獨(dú)教育的短板。
我看你啊，古詩詞文言文好多都空著，你這不是沒發(fā)揮好，你就是沒用心背。李國慶執(zhí)著認(rèn)為他偏科嚴(yán)重，痛心疾首地勸說，光學(xué)好數(shù)理化還不夠，語文也很重要，你得多下功夫。
嗯，知道。蘇斂點(diǎn)頭，說什么應(yīng)什么。
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