話音剛落，書店的工作人員敲了敲門，打破了里面緊張的氛圍。
你好，池念先生在嗎？你有包裹需要簽收。
在周圍人震驚的眼神中，池念的桌子上瞬間擺滿了一疊疊厚厚的數(shù)學資料。
《五年高考三年模擬》《小題狂練》《天利三十八套》
這資料不止一本，每份資料都是按照十三班的人數(shù)購買來的。
池念將放在自己桌子上多余東西扔進了塑料袋，他扔東西向來很隨意，直接甩，女人一驚，那些卷子她還有用，立刻將這些卷子奪了回來。
他購買的資料放在桌子上剛剛好。
你讓學生買的？現(xiàn)在知道學習有什么用？都快高三了，已經(jīng)來不及了?？赡苁亲屗嶙咦约簴|西，王淳撇了撇嘴，語氣透出一股子不滿。
小王啊，話不能這么說，不管什么時候，只要學生想學，那就是好事啊！一旁的一名語文老師站了起來，不贊同王淳方才的話。
王淳也不贊同對方的話，池念方才的那個舉動仿佛是在打她的臉一般，而池念教導的是十三班，是所謂的差班，她聲音有點尖銳，陰陽怪氣道:都高三了，就算現(xiàn)在開始也來不及了，如果真的想學，也不會等到高三，還去了十三班。
她說完對著池念翻了一個白眼。
誰說這個資料是學生自己花錢買的？池念笑了笑，翻開《五年高考三年模擬》，隨意瀏覽了一下里面的內(nèi)容，若無其事道:不就幾千塊錢嗎？買了不僅可以占位置，還能順便學習，多好。
也就是說特意買一堆資料占位置，學習反而是次要的。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀