他們此刻，像是渴望從葉風(fēng)老師那里，學(xué)到知識(shí)的小學(xué)生。
只聽(tīng)葉風(fēng)清楚的話(huà)聲：
“比如刀片割到手指，手指流出了鮮血?！?br>
“讓大家照樣子再說(shuō)一句話(huà)，大家可能會(huì)想到：針尖刺到人體，人身感覺(jué)到疼痛，或者剪刀剪掉頭發(fā)，頭發(fā)掉到地上這類(lèi)的話(huà)?！?br>
“這就是被思維局限了，沒(méi)有跳出被傷害的是人這個(gè)隱藏的框框?！?br>
“如果有發(fā)散的思維，就可是說(shuō)成這樣：一塊石頭扔進(jìn)水里，水面蕩點(diǎn)層層波紋~~”
“或者地震破壞的巖層，引起火山爆發(fā)！”
“太陽(yáng)光照到月球，變成月光照到大地?！?br>
“大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這些說(shuō)法雖然發(fā)散了，套路是一樣的，都是典型的A破壞B，引起結(jié)果C?！?br>
“但是，發(fā)散之后，格局變大了?！?br>
“這就是我們做游戲策劃要掌握的，格局千變?nèi)f化，但是套路不變，套路為王。”
“裝備、升級(jí)、打怪、PK、團(tuán)隊(duì)、比賽……這些都是游戲的套路。不管怎么變，核心套路就是這些?！?br>
葉風(fēng)從大方向上，給策劃及公司高層講游戲的套路。
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