他們此刻,像是渴望從葉風(fēng)老師那里,學(xué)到知識(shí)的小學(xué)生。
只聽(tīng)葉風(fēng)清楚的話(huà)聲:
“比如刀片割到手指,手指流出了鮮血?!?br>
“讓大家照樣子再說(shuō)一句話(huà),大家可能會(huì)想到:針尖刺到人體,人身感覺(jué)到疼痛,或者剪刀剪掉頭發(fā),頭發(fā)掉到地上這類(lèi)的話(huà)?!?br>
“這就是被思維局限了,沒(méi)有跳出被傷害的是人這個(gè)隱藏的框框?!?br>
“如果有發(fā)散的思維,就可是說(shuō)成這樣:一塊石頭扔進(jìn)水里,水面蕩點(diǎn)層層波紋~~”
“或者地震破壞的巖層,引起火山爆發(fā)!”
“太陽(yáng)光照到月球,變成月光照到大地?!?br>
“大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,這些說(shuō)法雖然發(fā)散了,套路是一樣的,都是典型的A破壞B,引起結(jié)果C?!?br>
“但是,發(fā)散之后,格局變大了?!?br>
“這就是我們做游戲策劃要掌握的,格局千變?nèi)f化,但是套路不變,套路為王。”
“裝備、升級(jí)、打怪、PK、團(tuán)隊(duì)、比賽……這些都是游戲的套路。不管怎么變,核心套路就是這些?!?br>
葉風(fēng)從大方向上,給策劃及公司高層講游戲的套路。
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