“1928年國(guó)立水木大學(xué)成立后，庚子留美運(yùn)動(dòng)繼續(xù)展開(kāi)，1933年新一輪的學(xué)生赴美留學(xué)。”
體育館的學(xué)生老師都在聽(tīng)葉風(fēng)說(shuō)：
“在庚子退款一事中，隨著美國(guó)的率先退款，其他國(guó)家也紛紛效仿，將華國(guó)多余賠款退還華國(guó)用作培養(yǎng)留學(xué)生。一時(shí)間華國(guó)政府獲取了相對(duì)大量的用以建設(shè)華國(guó)高等教育的資金，當(dāng)然這筆金錢(qián)本就是列強(qiáng)對(duì)華國(guó)的非法掠奪，但對(duì)于當(dāng)時(shí)積貧積弱的華國(guó)來(lái)說(shuō)，這筆款項(xiàng)依舊是推動(dòng)華國(guó)教育近代化的重要因素。直至新華國(guó)成立之后的數(shù)十年內(nèi)，推動(dòng)華國(guó)科技事業(yè)一步步向前發(fā)展的大量科學(xué)家依舊是當(dāng)年的庚子留美學(xué)生，例如著名氣象學(xué)家竺師、化學(xué)家侯大師、哲學(xué)家金大師、物理學(xué)家葉大師等，這些都對(duì)為華國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)?！?br>
“除卻對(duì)人才的培養(yǎng)之外，庚子退款還對(duì)華國(guó)近代高校的建設(shè)與發(fā)展提供了重要資金，清華大學(xué)即是庚子退款的產(chǎn)物。而一批批留美學(xué)生歸國(guó)之后又在各所大學(xué)內(nèi)擔(dān)任校長(zhǎng)或教授職位，據(jù)統(tǒng)計(jì)在1928-1937這十年間，擔(dān)任中國(guó)高校校長(zhǎng)職務(wù)的人中有90％都曾是留美學(xué)生，他們學(xué)成后將在美國(guó)所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí)與人才培養(yǎng)模式應(yīng)用到華國(guó)高校內(nèi)，使眾多華國(guó)高校由此轉(zhuǎn)型。高校也由此建立起完備的學(xué)科體系與運(yùn)作模式，在培養(yǎng)人才方面更加注重全面發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)自然科學(xué)在學(xué)校中的比重與地位，使眾多傳統(tǒng)高校逐漸適應(yīng)世界高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，并培養(yǎng)出一代代的新式人才，而這些人才又為中華民國(guó)以及后來(lái)的新華國(guó)都作出了巨大的貢獻(xiàn)?！?br>
“但同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到庚子退款是西方列強(qiáng)侵略下的產(chǎn)物，1900年八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，使得瀕臨破滅的華國(guó)政府背負(fù)上了更為沉重的財(cái)政重?fù)?dān)，人民的生活也更加貧苦。如果沒(méi)有數(shù)量如此龐大的賠款數(shù)額，華國(guó)的高等教育會(huì)獲得更多的財(cái)政資金用以發(fā)展而不是靠西方國(guó)家的施舍，庚子退款既是處于弱勢(shì)地位的幸運(yùn)，但更是在國(guó)力衰頹情況下的恥辱，只有銘記這段歷史才能避免重蹈覆轍?！?br>
“《辛丑條約》給華國(guó)帶來(lái)了巨大的賠款數(shù)量，使華國(guó)完全淪為半殖民地社會(huì)，自此清政府更加以西方國(guó)家為行事標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)西方國(guó)家亦步亦趨。此后以美國(guó)為首的各國(guó)在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的考量開(kāi)始向華國(guó)退還多余的賠款用作教育資金，推動(dòng)了一批批留學(xué)生赴美求學(xué)?！?br>
“值得慶幸的是，這些人才并沒(méi)有在美國(guó)留下，而是選擇了回國(guó)建設(shè)。他們深知：‘此去西洋，應(yīng)深知華國(guó)自強(qiáng)之記，舍此無(wú)所他求。背負(fù)國(guó)家之未來(lái)，取盡洋人之科學(xué)。赴七萬(wàn)里長(zhǎng)途，別祖國(guó)父母之邦，奮然無(wú)悔?！?br>
葉風(fēng)講得很快，但是吐詞很清楚。
大部分人還是第一次聽(tīng)說(shuō)庚子賠款的內(nèi)幕，聽(tīng)得一楞一楞的。
原來(lái)，早期水木大學(xué)的學(xué)生，基本都是學(xué)成就歸國(guó)的呀。
十億兩白銀的賠款，看似是巨大沉重的壓力。
華國(guó)卻在這巨大壓力之下，獲得一絲生機(jī)。
大家楞了好半天，掌聲才雷鳴般的響起。
這已經(jīng)是第八次熱烈的掌聲了，可見(jiàn)大家對(duì)葉風(fēng)認(rèn)同。
白小慧小手都拍得通紅了，一這鼓掌一邊轉(zhuǎn)頭看龍劍飛和宋山山道：
“喂，你不是說(shuō)葉風(fēng)師兄講的，肯定不會(huì)讓你滿意吧？你倒是說(shuō)說(shuō)葉風(fēng)師兄講的哪點(diǎn)不好？”
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀