他說：“我看你草稿紙上寫的挺清楚的，找到相應的題目和錯誤的那一步，會更比我直接從頭講解一遍更有效率，對題目的印象也會更深刻?！?br>
許知顏把草稿紙挪到邊上，用看了一半的馬小跳壓住，手指點了點最后一道簡答題，語氣輕柔淡緩的說：“沒關系，就從這題開始吧，程老師?！?br>
口吻客氣，帶著淡淡的微笑，這聲程老師卻極具壓迫性。
四目相對，她眼里有不容退讓的倔強，是屬于她身上獨一份的氣質，高傲，自信，藏在溫順下的叛逆。
程冽沒有再堅持要看草稿紙，順著許知顏的意思，從那道最難的題目開始講解。
他以前不是沒遇到類似的學生，特別是初中的男孩，叛逆自我，家長硬逼著學習，只好硬著頭皮應付他，不懂裝懂，只要他講完這事就算完了。
他不了解為什么眼前的女孩上了高中成績會一落千丈，也沒有興趣知道，只希望她身上那股無所謂的倔強不會影響到他賺這份家教錢。
但許知顏的鋒利也就露了片刻，在他講解的時候她給予了充分的尊重，沒有敷衍沒有心不在焉，一板一眼的認真聽著。
程冽不免多打量了她一會。
講完第三小問，他習慣性的問道：“聽懂了嗎？”
許知顏細眉微皺，卻又恍然大悟似的輕輕啊了聲。
也許是真聽懂了，她笑了笑，眼眸一轉，反問道：“還有別的方法解嗎？”
這其實是一句值得細細品味的問句。
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