路慧感嘆道：
“而且，我感覺(jué)到，因?yàn)楦改笍?qiáng)加的壓力太大，使得一些原本有天分、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子也因?yàn)槟娣葱睦恚兊脤?duì)讀書(shū)很反感，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，反而深深地傷害了他們的天性，磨滅了他們的才華，這是多可惜的事情啊！”
“孩子就像一棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)，作為父母只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他施點(diǎn)肥，剪剪枝，讓他自由地生長(zhǎng)，他就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，至少也能枝繁葉茂；
但在他還沒(méi)有長(zhǎng)大時(shí)，你要么因?yàn)槭韬?，沒(méi)有去保護(hù)好他，任由他經(jīng)受風(fēng)雨摧折就像優(yōu)思；要么往他的身上掛滿了沉重的負(fù)荷，讓他不堪承受，身體都?jí)簭澚?，他還如何能長(zhǎng)得大？”
劉麗娜點(diǎn)點(diǎn)頭，如醍醐灌頂。
“阿慧，還是你醒悟得早，及時(shí)給優(yōu)思減壓，你看優(yōu)思這孩子現(xiàn)在多好，聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在在班上的成績(jī)還是在前十名，都高二了，在重點(diǎn)高中，這樣的成績(jī)是非常了不起的了，這可是一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)了呀！”
麗娜既感嘆，又羨慕，還有一絲莫名地嫉妒。
她原本對(duì)家樂(lè)寄入了厚望，想通過(guò)家樂(lè)的成功讓她揚(yáng)眉吐氣?？涩F(xiàn)在這個(gè)愿意落空了。
想到這些，她心里還是難免會(huì)失落的。
“其實(shí)，我不知道讓優(yōu)思去上重點(diǎn)高中到底對(duì)不對(duì)，我其實(shí)還是有些擔(dān)心的！”
路慧說(shuō)著，心里會(huì)有一種隱隱地不安。
她發(fā)現(xiàn)，優(yōu)思在普通班讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槠胀ò嗟暮⒆記](méi)有學(xué)習(xí)壓力，大家每天在一起嘻嘻哈哈，非常輕松快樂(lè)，優(yōu)思也變得開(kāi)朗快樂(lè)；
但一進(jìn)入了重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，每天完成那么多學(xué)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)很累了，哪里還有時(shí)間同別的同學(xué)玩耍？
而且孩子彼此之間也只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，都在暗暗較勁，就更不會(huì)有多少交流了。每個(gè)孩子就像是一臺(tái)滿負(fù)荷的學(xué)習(xí)機(jī)器，除了學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)。這真的很影響一個(gè)孩子的身心健康。
這就是路慧所擔(dān)心的。
她發(fā)現(xiàn)，優(yōu)思現(xiàn)在的話越來(lái)越少了，也從不見(jiàn)他跟同學(xué)有任何的交流和聯(lián)系。
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