文中說：
美國，是世界上高等教育最發(fā)達(dá)的國家，拿下了全球70%以上的諾貝爾獎。
在世人的眼中，美國的教育是無比強(qiáng)大的，其制度需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
比如說快樂教育和素質(zhì)教育，就是我們從美國引進(jìn)的，據(jù)海歸官員說，只要中國學(xué)習(xí)了這個(gè)，就能擁有和美國科學(xué)家一樣旺盛的創(chuàng)造力和腦洞。
死讀書是教不出大師的，引導(dǎo)天性為主，學(xué)習(xí)教材為輔，減壓減負(fù)，下課就玩，才有可能培育出中國自己的諾貝爾獎。
曾經(jīng)作者也是這樣認(rèn)為的，至少她對這種理論挑不出什么大毛病。
何止是作者，路慧曾不也一直是這么認(rèn)為的嗎？
不也一直在尋找著這樣一種所謂的快樂素質(zhì)學(xué)習(xí)的方法嗎？
但是一場在世界爆發(fā)的疫情，讓人們看到了這種所謂的快樂素質(zhì)教育的嚴(yán)酷真相。
美國總統(tǒng)在一次疫情新聞發(fā)布會上說：
“我看到消毒劑在一分鐘內(nèi)就把病毒消滅了，就一分鐘。有沒有一種方法，我們可以通過注射或者幾乎是清洗來達(dá)到這樣的效果呢？正如你所看到的，它進(jìn)入肺部，對肺部產(chǎn)生巨大的影響，所以對它進(jìn)行測試是很有趣的?！?br>
身為美國總統(tǒng)，居然說可以向人體注射消毒劑來試試看能不能滅殺新冠病毒，這簡直太令人匪夷所思了。
更離譜的是，幾天之內(nèi)就有數(shù)十名美國人因?yàn)轱嬘孟緞┒凰偷搅酸t(yī)院，其中一人因直接向血管內(nèi)注射消毒劑而死亡，這引起了整個(gè)美國精英社會的嘲諷。
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