“你覺得這兩個(gè)譜子哪個(gè)好？”楊老神秘兮兮地問。
宋清淮接過來一看，很容易就分出了哪一個(gè)是楊老的作品，他研究了一會(huì)兒，腦子自動(dòng)上演了旋律。
兩個(gè)譜子各有優(yōu)點(diǎn)，但他覺得還差了點(diǎn)什么，于是他如實(shí)說了。
楊老拍大腿，“我也覺得！那老頭偏說他的好。”
宋清淮對(duì)楊老口中的人有些好奇，對(duì)方譜子里的奇思妙想很有意思，應(yīng)該是個(gè)妙人，如果有幸結(jié)識(shí)。。
楊老說：“以后有機(jī)會(huì)介紹你們認(rèn)識(shí)，他也算我的師兄，你的師伯了。不過那人脾氣古怪，學(xué)音樂學(xué)了十年你猜怎么著？”
宋清淮疑惑。
“他跑去學(xué)風(fēng)水玄學(xué)，當(dāng)?shù)朗苛?！”楊老一臉惋惜?br>
宋清淮輕笑，越發(fā)覺得這人很有性格。
兩人就著譜子討論了一下午，宋清淮把自己的一點(diǎn)小想法填進(jìn)去，楊老帶他去琴房，“你來試試？”
宋清淮心跳加速，手發(fā)起抖來，推脫道:“不了，您來吧，正好我能欣賞學(xué)習(xí)?！?br>
楊老嘆了口氣沒揭穿他。
婉轉(zhuǎn)充滿感情的琴聲響起，宋清淮的畫龍點(diǎn)睛之筆給曲子添了一份哀思愁苦，中和了曲調(diào)中的甜膩。
宋清淮聽得入了迷，對(duì)音樂的熱愛彌補(bǔ)了他的感情缺口，琴聲慢慢停歇。
“老師，上次我拜托您的事有眉目了嗎？”
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