很顯然，不管是哪一方面的議論，都不看好桃園小學，甚至有人惡意的猜測，這次桃園小學會將所有的倒數第一全都拿下。
劉猛雖然聽到了這些議論，臉色卻是絲毫不變，更沒有同誰爭論什么。他很清楚，在比賽結果出來之前，說什么都沒有用。等到比賽結果出來后，也什么都不用說。
比賽結果決定一切。
為了加強“瘋狂語數英”大賽的競爭性和公平性，上面這次出的賽題都是客觀題，沒有和作文這種主觀題，便是語文也不例外。
像六年級的語文比賽，主要分為四個部分。第一個部分是“詞海沖浪”，主要是根據拼音填詞；第二部分是“成語大冒險”，主要是通過釋義、缺空填寫成語；第三部分是“語句大拯救”，主要是修改病句；第四部分是“暢游詩河”，主要是考察古詩儲備量。
其中第一、二、四部分都是考察知識儲備的，除了花時間去進行相關的記憶背誦，增加知識儲備量，沒有其他突擊方法。所以劉猛指導甘雙雙時，重點便放在“語句大拯救”上。以甘雙雙如今的智商，在了解語句的結構之后，絕對可以在這一部分取得驚人的成績。
就在劉猛站在賽場外思考這些時，卻也聽見其他老師同樣將話題轉移到了比賽內容上。
“知道為什么這次比賽叫做‘瘋狂語數英’嗎？因為它有一個很明顯的特點?！?br>
“什么特點？”
“比賽時間短，可題量卻超大。按照上面的說法，每個部分都不可能讓學生做完！”
“是嗎？怪不得叫做‘瘋狂語數英’啊?！?br>
聽到這兩人的議論，劉猛嘴角露出了一絲笑容——題量大？這不正是甘雙雙的機會么？
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