“甘雙雙同學(xué)，你表現(xiàn)的非常不錯??！說吧，想要老師獎勵你什么？”劉猛高興地對甘雙雙道。
甘雙雙罕見的靦腆了下，道：“劉老師，后面還有好多場比賽呢。”
劉猛點了點頭，道：“也是，那就等鎮(zhèn)上的比賽完了，老師再將所有的獎勵都給你！”
這一刻，劉猛對甘雙雙充滿了信心。
這種比賽是不存在僥幸的，甘雙雙能夠獲得第一名，說明她有這個實力。既然語文第一部分能夠做這么好，那么后面的比賽想必也不會差哪里去。最后加上專門突擊訓(xùn)練過的數(shù)學(xué)，劉猛對完成這次任務(wù)已經(jīng)有了**分的把握。
夸獎了甘雙雙幾句后，劉猛看距離下一場還有十來分鐘，就問起了一個在場所有老師都想知道的問題。
“甘雙雙同學(xué)，告訴老師，你是怎么做到一個都不錯的？”
“很簡單啊。”甘雙雙道，“我只是把所有確定的答案都寫上去而已?！?br>
“難道這些詞語中就沒有你拿捏不準(zhǔn)的？”劉猛奇怪的問道。
“沒有。那些沒填的詞語都是我完全不知道的。”
聽到甘雙雙這句話，劉猛一愣，隨即便露出了驚喜的表情。要不是周圍有其他人，他絕對要將甘雙雙抱起來轉(zhuǎn)兩圈。因為，他發(fā)現(xiàn)了甘雙雙一個了不得的天賦——超強的記憶力！
以劉猛的猜測，甘雙雙的記憶力雖然沒有達(dá)到過目不忘的程度，但絕對比一般人強悍許多。只有如此，才能解釋她在“詞海沖浪”中的表現(xiàn)。
“像她這個年齡的孩子記憶力本就好，再加上她在記憶方面有一定天賦，以及突然增加的智力，三者綜合，說不定讓她的記憶力產(chǎn)生了質(zhì)變。”
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