而當(dāng)舞蹈結(jié)束之后，下面稍稍一靜，便響起了如潮的掌聲。
“啪啪啪···！”
這種情況下，就是何兆也不由得跟著鼓掌。很顯然，甘飛飛和16個(gè)小女孩跳的舞實(shí)在太好了，引起了大家由衷的贊賞。
夕林完小和桃園小學(xué)合作的《小蘋果》舞蹈結(jié)束后，又由其他小學(xué)表演了兩個(gè)節(jié)目，表演環(huán)節(jié)這才結(jié)束。劉猛和甘雙雙一起，到后臺(tái)將甘飛飛接了出來(lái)。
“劉老師，我今天表現(xiàn)的好吧？”一見(jiàn)面，甘飛飛就仰著小臉兒向劉猛邀功。
“不好?！眲⒚蛧?yán)肅的道了句。
“不好？”甘飛飛露出了疑惑，“可我下臺(tái)后小萌的老師不停地夸我，說(shuō)我跳的真好呀？”
劉猛忽然露齒一笑：“所以呀，我們甘飛飛同學(xué)跳的不是好，而是非常的好！”
甘飛飛眨了眨大眼睛，再次疑惑的道：“非常的好比好還好么？”
劉猛臉上的笑容瞬間都變成黑線——尼瑪，感情我剛才的都白幽默了···
語(yǔ)文的第三部分，也即是上午的最后一場(chǎng)比賽，語(yǔ)句大拯救，在表演結(jié)束之后開(kāi)始了。
等待的時(shí)間，劉猛拉著甘飛飛的小手，坐在從旁邊教室搬出的凳子上，翹著二郎腿，瞇著眼，帶著淡淡的笑容微微點(diǎn)著頭。
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