蟲蟲直接忽略劉猛后面那句話，緊抓住前面那句話，道：“既然我們也是學(xué)校教職工，是不是這車我們也能坐？”
劉猛笑道：“你現(xiàn)在不就坐著嗎。”
“那以后我們回縣城，你要送我們哦？”蟲蟲緊接著道。
劉猛還沒說話，尹綠沫便瞪了蟲蟲一眼，搶先道：“蟲蟲，我們有電動車哪里需要送呀？”
蟲蟲道：“騎電動車吃灰，哪有坐這車舒服呀？再說了，在這車上還能重溫童年呢。”
對于蟲蟲這位仿佛女無賴般的閨蜜，尹綠沫是真心無奈了。她雖然也想讓劉猛開車送自己，卻不想給劉猛留下不好的印象。正待她要表明立場時，劉猛卻開口了。
“我既然有了車，送你們回縣城也是應(yīng)該的?！?br>
說這話，劉猛對兩女慷慨大度是一方面，另一方面則是因為幾天前他接到的一個關(guān)于老媽的電話。這個電話，就是問劉猛和尹綠沫接觸這么長時間，感覺怎樣的。而在電話中老媽明確表示：如果尹綠沫不行，她可以繼續(xù)介紹其他的女孩給劉猛。
很顯然，作為母親她是關(guān)心上劉猛處對象的問題了。
劉猛覺得尹綠沫不錯，卻沒有多少心動的感覺，可為了避免后面被逼著不斷的和不同的女孩相親，劉猛只能表示正在接觸中，還需要時間。所以，從某方面來講，尹綠沫仍是劉猛正在接觸的對象，他開個車送個人也是應(yīng)該的。
吃過午飯午休后，系統(tǒng)在空出的任務(wù)位上更新了一個讓劉猛有些無語的任務(wù)——“有效信息技術(shù)課堂”！
任務(wù)要求：目前桃園所處的社會時代是信息時代，所以信息技術(shù)可以說是小學(xué)最重要的副課之一，能夠掌握更多的信息技術(shù)相關(guān)知識，無疑比其他小學(xué)生更具優(yōu)勢。所以，請校長大人監(jiān)督學(xué)校某個班，上一堂學(xué)生聽課效率達(dá)到百分之六十以上的信息技術(shù)課吧！
任務(wù)期限：今天。
任務(wù)獎懲：如上次。
這樣的有效課堂任務(wù)如果是在其他時間段中，劉猛不會說什么，可周末就要參加縣里的“瘋狂語數(shù)英”大賽了，哪有把時間浪費(fèi)在信息技術(shù)這種副課上的道理？雖然只有一節(jié)，卻讓劉猛感到不爽。
這系統(tǒng)，完全沒眼色，不會來事兒啊。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀