“王寶檔這個(gè)家伙還真有才?！卑祰@了句，劉猛又不得不為龍門小學(xué)的兒童舞龍隊(duì)點(diǎn)個(gè)贊。
最后，龍門小學(xué)的兒童舞龍隊(duì)以六票支持通過預(yù)選。
再往后面就輪到夕林鎮(zhèn)各個(gè)村小了，一到村小上去，節(jié)目的精彩程度立馬下滑。第三個(gè)學(xué)校雖然表演完了，但最終只得到兩票支持的綠牌，沒能通過。往后的其他學(xué)校，甚至有幾個(gè)在比賽中途，就因?yàn)槠呶辉u委中有四位都亮了反對的紅牌，而直接淘汰，連表演完節(jié)目的機(jī)會(huì)都沒有。
瞧見其中一個(gè)學(xué)校兩個(gè)女孩被終止比賽淘汰后，當(dāng)場哭了起來，劉猛忽然間有種兔死狐悲的感覺——桃園小學(xué)雖然現(xiàn)在是他的私人學(xué)校，算是私立小學(xué)，但之前確實(shí)實(shí)在在的是一所村小。
劉猛先前雖然是個(gè)混日子的宅男，卻不是沒心沒肺，在桃園村小教書的上半年，他感觸實(shí)在是太多，多到最后都有些麻木了。
村小的孩子，都是來自農(nóng)村，家庭教育方面本就比城市孩子低太多，再加上村小的教育也實(shí)在不怎么樣，小時(shí)候的基礎(chǔ)就更差了。舉個(gè)例子，城市里的孩子，可能沒上小學(xué)就能把乘法口訣背的很熟練，但村小的孩子，上到三四年級乘法口訣還不熟練的絕對不少。
這還只是語數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)科方面，你去要求他們音樂、美術(shù)、舞蹈等其他發(fā)面的才藝，就更加為難了。因?yàn)槠綍r(shí)村小的老師基本不上這些課，家長也沒那個(gè)能力和意識去教，沒人教，孩子們自然什么都不會(huì)。
剛到桃園村小的時(shí)候，面對學(xué)校里十幾雙渴望的眼睛，劉猛也曾熱血沸騰的想要“拯救”這些孩子。但到最后，他發(fā)現(xiàn)的問題越來越多，他無能為力的也越來越多，就漸漸的有些麻木。
直到這學(xué)期開學(xué)，他得到了校長系統(tǒng)，成為桃園小學(xué)校長，才有了改變一切的能力。
很快，夕林鎮(zhèn)十來個(gè)村小幾乎都上臺(tái)表演過，而夸張的是，竟然沒有一個(gè)能夠通過預(yù)選賽。隱隱約約的，劉猛感覺到了空氣中存在著一種奇怪的氣氛——那是村小師生們的悲哀及憤怒。
而就在這種氣氛中，被刻意安排到最后一個(gè)的桃園小學(xué)上場了。
之前，劉猛就早帶著甘雙雙、甘飛飛到后臺(tái)去準(zhǔn)備。劉猛畢竟是個(gè)男老師，甘飛飛要是上廁所，需要人幫忙提著衣服之類的事情，劉猛不好去做，而甘雙雙正好可以幫忙。
聽到主持人宣布桃園小學(xué)上臺(tái)，劉猛便給甘飛飛一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，看著她上了臺(tái)。而后，他跟甘雙雙一起回到了前面座位上。
旁邊負(fù)責(zé)錄制節(jié)目的攝像組，原本都無精打采的，因?yàn)槟切┐逍〉墓?jié)目沒幾個(gè)值得真正錄下來的，就算錄下來，后期制作時(shí)，也很大可能都被減掉。可一聽到桃園小學(xué)參賽選手上場，立馬都來了精神，將攝像機(jī)都對準(zhǔn)了剛上臺(tái)的甘飛飛。
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