外圍的人聽到里面上演的場景似乎越來越精彩，都想往里面擠去，但奈何前面的人死死的占住了位置。根本擠不動。這擠不進去的人里面，就包括后來的曹主任和兩位育英初中部的老師。
要不是怕讓路人看笑話，曹主任都想大喝一聲，把本校的學生都驅散，好自己進去看個究竟了。
“這個桃園高中過來發(fā)傳單兒的，到底在里面搞什么鬼？”
心中嘀咕著，曹主任繼續(xù)往里擠。
當劉猛再坐回鋼琴前時。了解野蜂飛舞這首鋼琴曲的人都不禁產生了一種極強的期待感，興奮無比——剛才是八度版的野蜂飛舞，那么接下來呢？
劉猛的雙手再次落到琴鍵上時，十個指尖精靈都跟瘋了一樣，在琴鍵上跳躍、奔跑，帶起一連串的殘影。同時，因為雙手的節(jié)奏過快，劉猛身體也跟著極有規(guī)律的晃動起來，仿佛舞蹈。
“天啊，這是超越八度版的野蜂飛舞嗎？！”一個鋼琴學得還不錯的學生驚叫出聲。而當他目光再次落到劉猛身上時。心中忽然浮現了一個人名兒。
于是，就在周圍的小伙伴兒被他叫得一愣時，他又更大聲的叫出來：“天??！他是劉猛！是劉猛！”
“劉猛？劉猛是誰呀，至于這么驚訝嗎？”
“劉猛...哦。我記起來了，好像就是上一屆的肖邦國際鋼琴大賽的冠軍！聽說他的水準已經是和秦云弦、付西一般的大師呢！”
“和付西一樣的鋼琴大師。那不是國際名人嗎？國際名人會在這里當街彈鋼琴？”
“你懂什么呀，這叫行為藝術！不行，我得準備好，等會兒一定要問他要個簽名，最好還能合張影。”
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