燕京每年的中招落榜生不少，即使是一個(gè)區(qū)，從其中挑選出百來(lái)個(gè)具有一定潛力的學(xué)生也不是件難事。加上優(yōu)厚的教學(xué)資源，科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)出一批可以作為模范的“浪子回頭”型學(xué)生是可以辦到的。
因此，上學(xué)期桃園高中建校后獲取淀海區(qū)第九的期末統(tǒng)考成績(jī)時(shí)，注意到此事的燕京中學(xué)，大多將其看作桃園高中為進(jìn)軍燕京教育市場(chǎng)而花大力氣作的一場(chǎng)秀而已。
燕京中學(xué)教育界都認(rèn)定了，等以后桃園高中人數(shù)增多了，不可能再創(chuàng)造出這樣的好成績(jī)。并且，桃園高中以后的教育成績(jī)?cè)俑咭膊粫?huì)高到哪兒去了。畢竟，曾經(jīng)淀海區(qū)實(shí)力第一的私立中學(xué)育英學(xué)校也就是這個(gè)成就而已。
誰(shuí)曾想，不過(guò)又一學(xué)期，桃園高中就顛覆了燕京中學(xué)教育界的看法。
水木附中。
校長(zhǎng)辦公室中，一位中年人微皺著眉頭道：“這個(gè)桃園學(xué)校莫非在教育方面真的有什么秘訣？先是弄了高考奇跡出來(lái)，如今在燕京僅僅一年的功夫，居然就在期末統(tǒng)考中取得全市第一的成績(jī)！”
“校長(zhǎng)，桃園高中如今總共也就是94名學(xué)生，而且那個(gè)高考奇跡創(chuàng)造者也是108名學(xué)生。我覺(jué)得，桃園高中頂多就是在小規(guī)模教育上有本事而已，就跟外面的那些成績(jī)提高班一樣。”辦公室中一個(gè)三十多的青年人道。
水木附中校長(zhǎng)聽(tīng)了眉頭微微舒展，道：“你說(shuō)的有一定道理，可就算是能把百來(lái)個(gè)學(xué)生提高到這種程度。也是非常了不起的呀?！?br>
青年人道：“他們的成績(jī)是很讓人震驚，不過(guò)對(duì)我們水木附中來(lái)講并沒(méi)有太大的借鑒作用。且不說(shuō)桃園高中這次期末統(tǒng)考成績(jī)并沒(méi)有比我們這排在后面的幾所學(xué)校高多少，我們生源也是不一樣的?！?br>
“嗯?！彼拘ｉL(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻仍在思考桃園高中的事情。
育英學(xué)校。
一間會(huì)議室中。張朝跟校長(zhǎng)鄭遠(yuǎn)召集了育英高中部的所有領(lǐng)導(dǎo)人員在開(kāi)會(huì)。
“情況是這樣的，原本燕京高中在去年的期末統(tǒng)考中獲得淀海區(qū)第九名就威脅到了我們的地位。如今，桃園高中在大肆的宣傳其本校所創(chuàng)造的高考奇跡后，又創(chuàng)造了燕京中學(xué)教育的奇跡。我們育英高中部受到的影響也就更大了！”
“淀海區(qū)第一私立中學(xué)的位置不保不說(shuō)，甚至招生都可能受到嚴(yán)重的威脅。這次會(huì)議，就是希望諸位針對(duì)此事說(shuō)說(shuō)自己的看法，最好是可以提出一些可行且有用的建議來(lái)?！?br>
張朝說(shuō)完，會(huì)議室中的育英高中部領(lǐng)導(dǎo)們你看看我，我看看你，一片沉默。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀