打招呼的人多了，四中的常順是沒機會跟劉猛繼續(xù)“取經(jīng)”了，可劉猛卻陷入了重圍之中，更加無法脫身。
到最后，劉猛沒辦法便道：“諸位領導，我還要送學生去考場呢，實在不方便多耽擱。如果想交流教學經(jīng)驗的話，大家去桃園高中找我，行吧？”
說完，便使用巧勁兒分開人群，也不聽這些人啰嗦什么，直接拉著不遠處焦急站在一邊的劉芳迅速溜掉。
劉猛走后，各校老師便三三兩兩的分散，但彼此交談間話題卻全離不開桃園高中——
“桃園高中不是只有94人么，怎么也過來參賽了？”
“差六個人而已，以桃園高中如日中天的名氣，就算不來大賽組委會也會主動邀請的?！?br>
“不知道桃園高中在這次比賽中會是個什么成績，參賽的學生又能夠闖過幾關?！?br>
“估摸著桃園高中也就是充個人數(shù)。他們在期末統(tǒng)考中表現(xiàn)那么好，肯定平時對應試方面的知識抓得很緊，否則絕不可能在一年間就取得全市期末統(tǒng)考第一的驚人成績?！?br>
“應試教育害人啊，這桃園高中估計是把湖省小地方的那一套應試方法搬到了燕京學生的身上。他們只顧著自己的名利，卻是耽誤了那些學生。”
“桃園高中這次參賽就該知道應試教育的壞處了...”
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